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제1장 위생개요제2장 식품과 미생물제3장 세균성 식중독제4장 바이러스성 식중독제5장 자연독 식중독제6장 화학적 식중독제7장 감염병제8장 기생충, 위생곤충과 위생동물제9장 식품첨가물제10장 식품안전관리인증기준제11장 위생관리제12장 식품 안전성 평가 및 위해성 평가* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 위생개요 1. 식품위생 정의, 목적 및 범위1) 식품위생 정의① 식품의 사육, 생산, 제조에서 최종적으로 사람에게 섭취될 때까지의 모든 단계에 있어서 안전성, 건전성을 확보하기 위한 수단 및 방법을 의미함② 우리나라: 식품위생이라 함은 식품, 식품첨가물, 기구 및 용기와 포장을 대상으로 하는 음식물에 대한 모든 위생을 말함③ 건강한 삶을 위해 안전한 식품 확보가 목적이라면 이를 보장하기 위한 수단 및 방법을 식품위생이라 함 2) 식품위생 목적유독물이나 이물의 혼입, 또는 변질이나 오염에 의해 변질한 식품이 인체에 해를 끼칠 수 있는 원인을 찾아내어 제거하고 또한 식품 취급에 필요한 기구, 용기 및 포장에 대하여 품질을 보장하여 인체의 건강을 해할 우려가 없는 안전한 식생활을 할 수 있도록 하는 것임 3) 식품위생 범위① 감염병- 질병 중 감염이 가능한 질병- 경구감염병, 인수공통감염병② 식중독- 식품 섭취로 인하여 인체에 유해한 미생물 또는 유독물질에 의하여 발생하였거나 발생한 것으로 판단되는 감염성 또는 독소형 질환을 말함 - 세균성 식중독, 자연독 식중독, 화학적 식중독4) 식품안전에 관련된 위해요소① 식품 섭취로 식중독이 발생할 수 있는 원인이 되는 물질을 위해 요인이라 함② 대표적인 위해 요인으로는 병원성 대장균과 같은 식중독 세균, 노로바이러스와 같은 식중독 바이러스가 있으며 식품에 의도적이거나 비의도적으로 첨가되는 화학물질, 조리․가공 과정 중 생성되는 화학물질임 ③ 식품 위해 요인 분류- 생물학적 위해 요인: 병원성 세균, 바이러스, 기생충 등- 화학적 위해 요인: 알레르겐, 농약, 살충제, 살균 소독제, 세척제 등- 물리적 위해 요인: 알레르겐, 농약, 살충제, 살균 소독제, 세척 철사, 모래, 돌, 유리, 뼈, 플라스틱, 나무 조각 등5) 식품안전 관리요소에 대한 관리기준 설정 원칙① 화학적 관리요소 - 의도적 사용물질: 농약 463종, 동물용의약품 231종, 식품첨가물 611종, 살균 소독제 94종- 비의도적 사용물질: 중금속 7종, 곰팡이 독 8종, 자연독소 4종, 유기오염물질 2종, 제조과정 중 생성물질 3종, 기구 및 용기 포장에서 이행물질 104종② 생물학적 관리요소- 식중독균 12종, 위생지표군 3종, 바이러스 1종에 대하여 관리 - 위생지표균은 제조, 가공공정에 따라 비가열 시 대장균, 가열살균 시 대장균군과 세균수, 멸균 시 세균 수에 대한 기준을 설정하여 위생관리- 고위험성균은 음성기준, 저위험성균은 정량기준을 설정하여 관리- 식중독 바이러스는 식품에서는 별도의 균격을 정하지 않고, 노로바이러스만 식품용수에서 음성으로 관리- 곰팡이는 곰팡이 자체보다는 곰팡이가 생산하는 곰팡이 독소를 오염물질로 관리 ③ 물리적 관리요소 - 이물질 기준 설정: 식품 등의 제조, 가공, 조리, 유통 과정에서 정상적으로 사용된 원료 또는 재료가 아닌 것으로 섭취할 때 위생상 위해가 발생할 우려가 있거나 섭취하기에 부적합한 물질에 대해 기준을 설정하여 관리, 육안으로 식별이 가능하고 혐오감을 주거나 건강을 해칠 우려가 있거나 섭취하기에 부적절한 재질, 크기 등의 자료에 기초하여 기준을 설정하여 관리- 이물의 공통기준: 식품은 원료의 처리 과정에서 그 이상 제거되지 않는 정도 이상의 이물과 오염된 비위생적인 이물을 함유하면 안 됨- 중략 -
제1장 4차 산업혁명과 서비스지배논리제2장 서비스 마케팅과 고객관계관리제3장 서비스 품질과 실패복구 관리제4장 고객충성도 및 고객 인게이지먼트 관리제5장 감성적 소비와 소비자행복제6장 체험마케팅과 고객경험관리제7장 문화마케팅제8장 기업의 사회적 책임과 공유가치창출제9장 기업 글로벌화에 대한 이해제10장 글로벌화와 문화의 영향제11장 글로벌 마케팅 믹스 관리제12장 하이테크 제품의 특징과 확산과제정제13장 인터랙티브 마케팅과 멀티채널 마케팅제14장 웹/앱 애널리틱스제15장 공급망과 물류 관리* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 4차 산업혁명과 서비스지배논리 1. 4차 산업혁명과 경제 패러다임의 변화 1) 4차 산업혁명과 소비자 삶의 변화 ① 4차 산업혁명은 인공지능, 빅데이터 등 디지털 기술로 촉발되는 초연결 기반의 지능화 혁명을 의미함 ② 4차 산업혁명의 혁명적 변화는 산업 구조와 일자리의 재편을 초래하였고 서비스 경제화를 더욱 가속화하였음 2) 4차 산업혁명의 서비스경제 가속화① 제조업이나 농립수산업과 같은 전통적 산업 부문보다 서비스 부문이 국가경제에서 차지하는 비중이 더 큰 경제를 서비스 경제, 그러한 사회를 서비스사회라고 함② 서비스 부문의 비중이 점차 커지는 현상을 서비스 경제화 또는 서비스 사회화라고 함 ③ 정보혁명이 3차 산업혁명을 이끌면서 서비스 경제화 및 서비스 사회화를 지속적으로 견인하여 전체 산업 구조에서 서비스 부문이 차지하는 비중이 비약적으로 증대하였음 ④ 또한 4차 산업혁명이 결실도 대체로 혁신 서비스의 도래 또는 기존 서비스의 개선이나 확대, 제품과 서비스의 결합이나 제품의 서비스화 등의 형태로 나타나고 있어 서비스 경제가 가속화되고 있음 3) 현대사회의 서비스 수요① 현대사회에서 서비스가 비약적인 발달을 하게 된 이유는 환경적 요인과 소비자 요인의 측면으로 살펴볼 수 있음- 여성의 사회진출 확대- 출산율 감소- 고령화 진전, 핵가족화, 싱글족 증가, 딩크족 증가 등 인구구성과 가족형태의 변화 - 교통과 정보기술의 급속한 발달- 규제 완화와 서비스 경쟁의 심화- 제조기업과 서비스기업의 경계가 모호해지는 현상- 소비자 욕구의 고도화와 사회의 정교화 현상 등2. 서비스의 개념과 서비스지배논리1) 서비스의 개념① 경제학적 관점- 경제학 분야에서는 서비스를 용역일가 부르며 유형재인 재화와 구분되는 개념으로 사용함- 경제학의 아버지라고 불리는 애덤 스미스는 비물질적인 것은 보존하기 어려우므로 부가 아니라고 하였음 - 19세기 중반 이후부터는 경제학자들 사이에 “모든 경제활동은 생산적이며, 모든 생산 활동은 곧 서비스이다”라는 견해가 주류를 이루고 있음 ② 경영학적 관점- 활동론적 정의 - 속성론적 정의 - 봉사론적 정의- 인간상호관계론적 정의 2) 서비스지배논리① 세계경제를 둘러싼 환경이 변화하고 지속적으로 서비스산업이 성장하면서 제품지배논리에 한계가 나타나기 시작함② 전통적인 경제논리로는 서비스가 생산성, 품질 향상, 혁신 등에 미치는 영향을 설명할 수 없기 때문임 ③ 대표적인 접근법이 서비스지배논리로 제품 중심에서 서비스 중심으로 사고구조가 바뀌어야 한다는 것을 역설하는 것임 ④ 서비스지배논리에서는 서비스를 ‘타 경제 주체의 이익을 위해 한 경제주체가 지식과 역량을 제공하는 일련의 활동’이라고 정의하며, 서비스의 개념을 재품을 포괄하는 광의의 개념으로 접근하고 있음 3. 서비스의 특성1) 무형성① 서비스의 가장 기본적인 특성은 형태가 없다는 것임 ② 서비스는 이처럼 본질적으로 무형적이므로, 고객이 쉽게 서비스의 내용을 상상하고 이해할 수 있도록 실체적인 단서를 제공하는 것이 중요함③ 기업 이미지 관리와 구전의 활용을 적극적으로 수행해야함- 중략 -
제1장 일본인의 생활수준제2장 가계와 가계조사제3장 가계의 수입과 지출: 근로자가구를 중심으로제4장 가계의 저축과 부채제5장 소득격차와 빈곤제6장 고령자의 경제생활제7장 젊은이의 경제생활제8장 아내와 남편의 경제관계제9장 일본인의 노동시간제10장 여성과 일제11장 물가와 경제생활제12장 정부와 경제생활: 사회보장을 중심으로제13장 주택과 경제생활제14장 자녀양육과 경제생활제15장 의식·문화의 경제* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 일본인의 생활수준 1. 전후 일본 경제의 성장과정1) 전후부흥기① 패전 후 일본경제는 경제활동의 커다란 후퇴가 불가피② 일본 패전 후 점령군의 개혁: 비군사화, 민주화의 기치아래 재벌해체, 농지개혁, 노동민주화 등 단행③ 1948년 일본의 경제자립을 강력히 주장④ 경제성장 국면으로의 전환- 한국전쟁 특수- 경사생산방식: 철강과 석탄 등 특정산업에 자원을 집중하는 방식- 미국 점령군에 의한 신헌법, 농지개혁, 재벌해체, 노동의 민주화 등2) 고도성장기① 경제성장과 소득배중계획- 1960년 국민소득배증계획 수립: 국민생활의 현저한 향상과 완전고용을 위한 경제의 안정적 성장의 극대화를 목표로 정책과제 설정- 고도성장의 주된 원인: 기술혁신, 민간설비 투자의 급증, 내수 확대② 생활혁신의 진행- 1960년대의 고도성장은 내구소비재를 중심으로 한 내수의 확대로 이루어졌으며, 도시근로자층에 의해 주도됨 - 1960년대: 전기세탁기, 텔레비전, 냉장고 등 보급- 1970년대: 승용차, 쿨러, 컬러텔레비전 등이 보급되면서 소비의 대형화와 고급화, 다양화 진행③ 성장우선정책 안의 “새로운 빈곤”- ‘고전적 빈곤’과 대비되는 ‘새로운 빈곤’의 대두- 경제성장의 마이너스 면에 대한 관심3) 석유위기와 안정성장기① 고도경제성장의 종언- 값싼 에너지의 이용이 불가능(1973년, 1979-80년의 석유위기)- 변동환율제로의 이행으로 수출시장에서 불리(1971년 닉슨쇼크, 円高)- 시장의 급속한 확대 대한 기대 상실- 인구구조가 고령화와 “일 우선주의”가치관의 변화함② 성장우선주의에 대한 비판- 사회보험 • 사회복지와 생활기반 충실에 대한 국민의 강한 요구- 생산자 중심에서 소비자 또는 생활자 중심으로- ‘풍족함’의 의미를 되물어 보게 되고 ‘양적인 풍족함에서 질적인 풍족함’으로 관심이 옮겨감-「생활대국 5개년 계획」(1992년, 미야자와 내각)- “지속가능한(sustainable) 소비 스타일”의 확립 필요4) 장기불황기① ‘잃어버린 20년’- 1980년대 후반에 ‘버블경기’를 맞이하여 일시적으로 경제성장률이 5%대 상승, 1인당 GNP도 미국을 추월하여 명실공히 세계 톱 클래스의 고소득국가가 됨- 1990년대에 들어와 지가 및 주가에 포함되어 있던 버블이 붕괴되면서 일본은 장기불황의 긴 터널에 빠짐- 1990년대에서 2000년대에 걸친 약 20년간의 연평균 경제성장률이 1%에 그침② 생활에 대한 불안- 근로자가구 수입 감소- 고령화의 급진전에 따라 일본인의 노후생활에 대한 불안도 커짐③ 소득격차의 확대소득격차의 확대된 요인은 고령화- 중략 -
일본인의경제생활, 방통대일본인의경제생활, 방송대일본인의경제생활, 일본인의경제생활시험, 일본인의경제생활요약, 2022년 2학기
제1장 마케팅 조사 개관 및 절차제2장 조사문제의 정의와 조사방법제3장 자료의 종류와 수집방법: 탐색조사 및 관찰제4장 자료의 수집: 서베이제5장 자료의 수집: 실험제6장 측정과 척도법제7장 타당성과 신뢰성제8장 표본추출제9장 결과분석 및 보고제10장 자료의 특성 찾기( I ): 기술통계제11장 자료의 특성 찾기( II ): 그래픽제12장 두 집단의 평균비교, 교차분석과 분산분석제13장 상관관계분석과 회귀분석제14장 요인분석제15장 분류분석: 판별분석과 군집분석* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 마케팅 조사 개관 및 절차 1. 마케팅 조사의 의의1) 마케팅 조사 ① 정의: 마케팅 의사결정을 위한 정보제공을 목적으로 자료를 체계적으로 수집·분석·해석하여 불확실성을 감소시키는 과정② 의의: 마케팅 의사결정에 수반되는 불확실성의 감소 ③ 시장조사는 시장에 관한 조사라는 한정된 의미이므로 마케팅 문제에 관련된 조사라는 의미에서 마케팅 조사라는 용어가 널리 사용됨 2. 마케팅 조사의 종류와 마케팅 전략1) 조사목적에 따른 분류① 문제발견 조사: 당장 혹은 가까운 미래에 위기를 초래할 가능성이 높은 문제를 발견하고 확인하기 위해 시행② 문제해결 조사: 마케팅 문제 또는 기회가 발견되면 해결책을 찾기 위해 행하는 조사, 마케팅 전략 수립의 모든 단계에서 발생2) 조사 빈도 및 규모에 따른 분류① 애드혹 조사: 산발적으로 발생하는 의사결정을 위한 조사, 가장 흔한 조사유형② 신디케이트 조사: 주기적으로 시행하여 정보를 필요로 하는 기업에 판매하기 위한 조사로서 소비자 패널 혹은 점포조사를 통해 이루어짐 예) TV 시청률 조사, 브랜드 점유율 조사, 경쟁 브랜드 가격조사, 소비자 선호도 조사 ③ 옴니버스 조사: 하나의 조사에 여러 기업들이 함께 참여하는 형식의 조사, 현실적으로 매우 드묾3) 전략적 마케팅 과정과 마케팅 조사① plan → do → see② 상황분석→STP→마케팅 믹스 결정→통제과정③ 시장세분화 표적시장 선정 및 포지셔닝 단계- 환경요인 분석 및 변화추세 예측- 기업의 강점과 약점 분석- 소비자 인구특성, 라이프스타일 분석, 매체사용 현황분석, 추구하는 편익 분석- 세분시장별 시장규모, 성장 가능성, 경쟁상황 및 수요예측- 표적시장 선정- 포지셔닝 전략 마련 ④ 제품 관련 조사- 제품개념 설정- 제품 디자인 확정- 브랜드별 포지셔닝- 브랜드별 이미지 분석- 패키지 개발 및 테스트- 시험 마케팅 ⑤ 유통 관련 조사 - 유통방식 결정- 소매상 위치 결정- 상권분석- 시장 커버리지 전략 결정- 유통경로 변경 결정- 물류창고 규모, 위치 등 결정- 적정재고에 관한 결정⑥ 가격 관련 조사 - 가격결정- 가격변경에 따른 소비자 반응- 할인 및 공제 정책- 세분시장별 가격탄력성 분석 ⑦ 프로모션 관련 조사 - 적정 프로모션 예산 결정- 프로모션 수단별 예산 배분- 프로모션 수단별 청중의 반응분석- 세분시장별 광고에 대한 반응 차이 분석- 광고 슬로건, 주제, 매체 등 결정- 광고효과 분석 - 중략 -
제1장 가족과 가족관계의 기초제2장 친밀한 관계의 구성요소제3장 부부관계제4장 부모자녀관계제5장 형제자매관계제6장 친족관계제7장 가족과 가족관계의 미래* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 가족과 가족관계의 기초1. 가족을 보는 관점1) 전통적 가족관점① 유교주의 가족관에 기반을 두고 가족을 정의함② 가족을 결혼, 혈연(혹은 입양)에 의해 형성되는 사회적 관계로 정의하며, 결혼의 법적인 관계를 강조 → 한국 민법의 가족 정의도 여기에 기반을 둠 ③ 가족을 사회유지에 필수적 기능을 수행하는 사회제도 중의 하나로 규정④ 사회의 안정을 위한 가족의 역할(가족기능과 과업) 강조⑤ 출산, 돌봄 기능 강조 → 전통적 유교주의 가족관에서 강조하는 부계 중심의 혈연중시(양자제도, 족보의 발달 등) 전통에 기반을 두고 있음⑥ 가족구성원의 역할: 도구주의로 설명⑦ 결혼을 통한 가계계승, 상제 강조⑧ 부모 자녀관계: 가족의 중심적 관계⑨ 도구적 가족주의: 사회 산업 이후 경제적 생산단위가 가족에서 사회로 변화됨에 따라 유교주의 가족관이 수정된 형태로 나타나는 것⑩ 전통적 가족관점의 문제점- 가족 내 다양한 구성원의 자율성을 인정하지 않고 하나의 단위로 봄- 가족이 사회에 미치는 영향력을 간과- 다양한 가족유형을 부정적인 관점으로 인식 2) 자유주의적 가족관점① 서정주의 가족관 강조 → 서정주의 가족관: 부부관계 강조 ② 결혼의 동기: 부부간의 정서적 안정과 배우자 선택에서 낭만적 사랑을 강조③ 부모자녀관계- 민주적 상호작용 강조- 물질적 부양기반을 전제로 하는 전통적 개념도 함께 존재④ 이상적인 가족: 소득이 안정되어 자녀를 키울 수 있는 환경이 마련되는 것⑤ 가족정책: 가족문제를 해결하기 위해 정부 주도의 안전망을 확충하고, 여성의 고용촉진, 빈곤완화, 여성과 아동의 경제적 안정성 확충 등을 강조⑥ 자유주의적 가족관점의 문제점- 자유양육을 위한 안정적 소득이 중요하다는 점이 도리어 경제적인 어려움이 있을 경우 서정주의적 결혼관을 유지하기 어려움- 사회적으로 민주화되고 개인 가치에 대한 사회적 관심이 증가하면서 서정주의 가족관도 개인주의 가족관으로 변화하는데 서구의 개인주의와는 구별된다는 점 - 한국 개인주의 가족관이 집단적 전통주의와 결합 → 가족이기주의 현상으로 발전한다는 점3) 여성학적 가족관점① 아동을 건강하게 키울 수 있는 지역사회 환경을 조성하는 공동체적 삶인 대안가족이 이상적인 가족의 모습이라고 인식함② 대안가족- 여성의 자율성과 아동과 노인 등 가족 돌봄의 가치를 중요시함- 가족구성원들의 관계가 평등과 자율이 보장되는 공동체적인 가족- 모든 사람의 복지와 건강증진이 목표 → 혈연관계를 넘어서는 가상적인 친족과의 친밀함과 지지적 관계 형성이 중요 ② 건강한 시민사회- 개인, 가족의 복지 증진- 경제적 번영, 민주적 국가를 만듦- 중략 -
제1장 집단상담이란 무엇인가제2장 집단상담의 윤리제3장 집단상담의 이론 Ⅰ : 정신분석, 행동주의, 인간중심제4장 집단상담의 이론 Ⅱ : 인지적 접근, 게슈탈트치료, 심리극제5장 집단상담의 발달단계 Ⅰ : 초기와 과도기제6장 집단상담의 발달단계 Ⅱ : 작업과 종결단계제7장 집단상담에서의 치료적 요인들제8장 집단상담자의 특성과 역할제9장 집단원의 역할과 기능제10장 집단상담의 기술제11장 집단상담의 구성과 계획제12장 청소년 집단상담* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *제1장 집단상담이란?1. 집단상담의 정의1) 집단상담① 주로 각 급 학교, 대학의 상담센터, 쉼터, 지역의 정신건강센터, 병원 등에서 실시되고 있음 ② 상담자들은 개인의 심리적인 문제를 예방하고 치료하기 위해서 여러 종류의 상담집단을 구성하여 다양한 내담자들의 독특한 요구를 충족시키기 위해 노력함③ 한명의 집단상담자와 2인 이상의 내담자로 구성됨④ 대게 한명의 상담자가 동시에 8~10명 정도의 내담자와 상담을 진행하게 됨⑤ 집단상담에서 상담을 이끄는 상담자를 집단상담자라고 함 ⑥ 집단역동에 근거하여 집단상담자가 집단에 참여한 내담자를 돕는 집단과정임 2. 집단상담의 목적1) 집단상담 목적① 집단참여자들이 가지고 있는 욕구와 필요를 충족시키고 현대 당면한 문제를 해결하는데 도움을 주기 위하여 구성됨 ② 집단상담에서 추구하는 목적은 각 집단에서 어떤 문제나 주재를 다루고 있는지와 상관없이 비슷할 수 있음 ③ 집단상담을 계획하고 진행할 때 집단상담자는 집단의 목적이나 목표를 명확하게 하는 것이 바람직함 ④ 자기이해, 자기수용 및 자기관리 능력의 향상을 통한 인격적 성장을 이루고자 함 ⑤ 개인적 관심사와 생활상의 문제에 대한 객관적 검토와 그 해결을 위한 실천적 행동을 습득하고자 함 ⑥ 집단생활 능력과 대인관계 기술을 습득하고자 함 3. 집단상담자의 자질과 역할1) 집단상담자의 인간적 자질 ① 자기수용② 개방적 태도③ 타인의 복지에 대한 관심④ 유머감각⑤ 자발적 모범⑥ 공감적 이해 능력⑦ 심리적 에너지⑧ 새로운 경험 추구⑨ 창의성 2) 집단상담자의 역할① 집단활동의 시작을 도움② 집단의 방향을 제시하고 집단규준의 발달을 도움③ 집단분위기의 조성을 도움④ 행동의 모법을 보임⑤ 이사소통 및 상호작용을 촉진시킴⑥ 집단구성원을 보호함⑦ 집단활동의 종결을 도움 4. 집단상담의 장단점1) 집단상담의 장점① 집단참여자에게 이해와 지지를 제공함② 경제적이고 실용적임③ 실생활과 유사한 환경을 제공함 ④ 효과적인 사회기술을 학습하고 구체적으로 실천해 볼 수 있음 ⑤ 집단참여자들은 집단의 공통의견을 잘 받아들임 - 중략 -
집단상담의기초, 방통대집단상담의기초, 방송대집단상담의기초, 집단상담의기초시험, 집단상담의기초요약, 2022년 2학기
제1장 가축육종의 의의제2장 염색체, DNA 및 유전자제3장 형질의 변이제4장 성에 관한 유전, 그리고 돌연변이제5장 유전체 분석제6장 가축의 질적 형질제7장 집단유전학제8장 양적 유전학제9장 혈연관계제10장 육종가의 추정제11장 선발 및 선발반응제12장 교배체계제13장 가축개량체계제14장 한우 개량제15장 젖소 개량제16장 돼지 개량* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 가축육종의 의의1. 가축의 성립 및 품종1) 야생동물의 가축화① 가축: 일생동안 사람에 의해 번식, 사양 및 주거가 통제되는 동물② 단순한 길들여짐이 아님③ 가축화의 정도에 따라 야생으로 되돌아가기 어려워짐④ 개가 가장 먼저 가축화됨⑤ 가축화에 따라 형태적 생리적 특성이 변화됨2) 품종의 의미① 품종: 동물의 커다란 집단② 동일한 기원, 후손에 유전되는 공통적인 특징③ 표현형: 품종의 고유한 특징④ 순종: 품종이 동일하고 혈통을 갖는 동물⑤ 혈통: 개체의 선조에 대한 기록⑥ 가계: 특정 씨수가축과 혈연관계가 있는 개체2. 가축육종의 의의1) 가축육종의 의미① 목적: 가축의 유전적 소질개선② 개량과 함께 새로운 계통이 품종의 육성 포함③ 생명공학기술의 발달은 가축육종의 범위 확대④ 연구내용: 가축유전자원, 유전적 조성, 유전능력 평가, 씨가축의 생산과 교배3. 가축육종의 발달1) 발달① 인위도태: 야생동물의 축화 과정에서 이루어졌을 것으로 추측됨② 말: 비교적 일찍 개량되기 시작함③ 베이크웰이 제시한 육종의 논리- 자축은 양친을 닮음- 좋은 양친으로부터 좋은 자축이 생김- 육종에 근친교배와 잡종교배를 이용함④ 콜링형제: 쇼트혼종 소의 개량에 기여함⑤ 톰킨스 부자: 헤리퍼드 종 소의 개량⑥ 부스 부자: 쇼트혼종 소의 개량⑦ 멘델: 유전법칙 발표⑧ 하디와 바인베르크: 외부적 요인이 작용하지 않을 경우 유전자의 비율은 변하지 않는다는 집단유전학 법칙을 발표⑨ 골턴: 유전과 변이를 통계적으로 분석⑩ 러시: 집단유전학과 통계학 이론을 가축개량에 응용함⑪ 헤일즐: 선발지수 고안⑫ 콤스톡: 두집단의 조합능력을 동시에 개량하는 상반반복선발법 고안⑬ 핸더슨: 가축경제형질의 육종가 추정에 이용되는 최적선형불편예측법 고안- 중략 -
동물유전과개량, 방통대동물유전과개량, 방송대동물유전과개량, 동물유전과개량시험, 동물유전과개량요약, 2022년 2학기
제1과 소개와 명함 교환 紹介と名刺交換제2과 사례와 감사 표현 お礼と感謝の言葉제3과 완곡 표현 婉曲表現제4과 맞장구 표현 あいづちの言葉제5과 호칭법 名前の呼び方제6과 맛 표현 味の表現제7과 발음에 따른 차이 発音による違い제8과 애매한 표현 あいまいな言葉제9과 선물 문화 プレゼントの文化제10과 제스처 ジェスチャー제11과 오용과 이상한 일본어 誤用と問題な日本語제12과 가타카나 문화 カタカナ文化제13과 우치(内)와 소토(外)의 표현 ウチとソトの表現제14과 변화해 가는 커뮤니케이션 変化していくコミュニケーション제15과 비즈니스 일본어 ビジネス日本語* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1과소개와 명함 교환紹介と名刺交換도입회화第１課 紹介と名刺交換(金が取引先の渡辺に部長の李を紹介する）金 渡辺さん、お忙しいところお時間をいただきありがとうございます。渡辺 こちらこそ。わざわざお越しいただき、ありがとうございます。金 本日はうちの李をご紹介に参りました。李 いつも金がお世話になっております。私、営業部部長のイデホと申します。宜しくお願い致します。(名刺を交換する）渡辺 こちらこそ、お世話になっております。渡辺匡琉と申します。李 失礼ですが、もう一度お名前をうかがってもよろしいですか。渡辺 はい、わたなべまさると申します。 李さんは、有名なプロ野球選手と同じお名前でいらっしゃいますね。李 は、そうなんです。よく言われます。渡辺 そうですよね。日本でとても有名な選手なので、覚えやすいですね。李 それはよかったです。同姓同名でも全く違う人生ですが。あはは。주요단어□ 取引先 とりひきさき 거래처□ お世話(せわ)になる 신세를 지다 □ 部長 ぶちょう 부장□ 営業部 えいぎょうぶ 영업부□ いただく 받다(もらう의 겸양어)□ 申(もう)す 말하다, 아뢰다 □ わざわざ 일부러 □ 覚(おぼ)えやすい 외우기 쉽다 □ 本日 ほんじつ 오늘 □ 同姓同名 どうせいどうめい 동성동명 □ 参(まい)る ‘가다’․‘오다’의 겸양어 해석소개와 명함 교환(김성우 씨가 거래처의 와타나베 씨에게 이대호 부장을 소개한다.)김성우와타나베 씨, 바쁘실 텐데 시간을 내 주셔서 감사합니다.와타나베저야말로요. 일부러 와 주셔서 감사합니다.김성우오늘은 저희 회사 이 부장님을 소개드리러 왔습니다.이대호김성우가 늘 신세지고 있습니다. 저는 영업부 부장 이대호라고 합니다. 잘 부탁드립니다.(명함을 교환한다.)와타나베저야말로 신세지고 있습니다. 와타나베 마사루라고 합니다.이대호실례지만 성함을 한 번 더 여쭤봐도 되겠습니까?와타나베네, 와타나베 마사루라고 합니다. 이대호 씨는 유명한 프로야구 선수와 이름이 같으시네요.이대호네, 맞아요. 자주 듣습니다.와타나베그러시겠어요. 일본에서 아주 유명한 선수라서 외우기 쉽네요. 이대호그것 참 다행입니다. 이름은 같으나 인생은 완전히 다르지만요. 아하하하. - 중략 -
일본의언어와문화, 방통대일본의언어와문화, 방송대일본의언어와문화, 일본의언어와문화시험, 일본의언어와문화요약, 2022년 2학기
제1부 유아 교과교재의 이론적 기초제1장 유아 교과교재의 이해제2장 유아 교재교구 개발과 활용의 접근제3장 유아 교재교구 괸련 이론제4장 유아 교재교구의 분류제2부 유아 교재교구의 제작제5장 유아 교재교구의 제작과정제6장 유아 교재교구의 제작방법제7장 유아 교재교구 제작 시 멀티미디어의 활용제3부 유아 교재교구의 활용과 관리제8장 유아 교재교구의 활용제9장 유아 교재교구의 관리제4부 누리과정에 따른 교재의 제작과 활용제10장 주제별 유아 교재교구의 제작과 활용* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1부 유아 교과교재의 이론적 기초제1장 유아 교과교재의 이해1. 유아 교육에서 교과 교재의 개념1) 유아 교과교재의 정의(1) 교과 교재 교재: 학교교육의 목적에 맞게 가르쳐야 할 교육내용을 계통적으로 조직한 일정한 분야 초등학교 이상에서 각 교과는 주도니 교재로서 교과서를 매개로 학생을 지도 유아를 대상으로 하는 교재는 문자뿐만 아니라 그림, 사운드, 동영상 등을 혼합하여 제공하는 것 교수-학습과정에서 교사와 학습자간에 서로 정보를 전달하는 매개체인 교수매체의 범위로 확대(2) 교수매체단순한 기기 이상의 것, 사고하는 과정이며 방법을 내포, 교수학습과정에서 학습내용을 효과적으로 송수신할 수 있도록 전달하는 매개체(3) 정의① 광의의 정의- 교수매체란 ‘모든 종류의 교수-학습과정에 동원되는 학습자료를 포함하는 일체의 교육환경’- 교사의 교수방법과 학습을 위한 환경의 조성, 분위기 등을 포함하는 총체의 교육환경을 의미② 협의의 정의- 교과서를 포함한 모든 인쇄매체, 실물, 표본, 영화, TV, 게시판, 컴퓨터, 놀이감 등- 교수-학습과정에 동원될 수 있는 모든 실물매체, 즉 시청각 교육매체를 의미(3) 유아 교재 교구 교구: 교육활동에서 매체를 제시하는 구체물로서 유아들이 학습할 내용과 활동을 연결하여 학습 목표를 달성하기 위한 내용을 여러 가지 형태로 제시하는 데 쓰이는 물품 교재: 교육목표를 달성하기 위해 유아아들이 학습할 내용이며, 각종 정보제시기기를 통하여 제시되는 교수자료2) 유아 교재 교구의 필요성① 다양한 감각을 통해 세상을 이해하는 유아의 발달적 특성② 수많은 시행착오를 통해 세상을 이해하는 유아의 특성③ 교육의 질을 결정하는 교재교구의 수준2. 유아 교재 교구의 사상적, 역사적 배경1) 초기 사상가들의 영향(1) 코메니우스(John Amos Comenius, 1592-1670) 감각적 직관 중시 교수법 주창, 모든 사물에 대한 인식의 최초 단계는 감각에서 시작하므로 사물을 직접 경험함으로써 이해 교수원칙: 언어보다는 사실, 일반규칙보다 구체적 사례 제시 『대교수학』: 교육제도와 커리큘럼 개혁 시도 『세계도회』(Orbis Sensualium Pictus, 1658): 목판화로 된 세계 최초의 그림책, 현대 시청각교육운동의 선구적 역할- 중략 -
교과교재연구및지도법, 방통대교과교재연구및지도법, 방송대교과교재연구및지도법, 교과교재연구및지도법시험, 교과교재연구및지도법요약, 2022년 2학기
第 1 課 ツンデレ第 2 課 キャンプ第 3 課 阿波踊り第 4 課 うがい第 5 課 脱炭素社会第 6 課 無人販売店第 7 課 親ガチャ第 8 課 Z世代第 9 課 屋久島(1)第10課 屋久島(2)第11課 デパ地下第12課 空港で第13課 おでん第14課 電気自動車第15課 年賀状の書き方* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 第1課ツンデレ주요문형 より~ましだようになっている~てくる/~ていく회화문 会話文(ミレとゆい、まなみがコタツでみかんを食べながらドラマを見ている)ミレ このドラマ、主人公のツンデレが女心をくすぐるわよね。ゆい キュンキュンしちゃうわ。やっぱり最近はツンデレ男子がモテるよね。 「冷たいと思ってたのに、本当は優しい」っていうギャップがいいのよね。まなみ わかる~！！私もギャップに弱いわ。ミレ ツンデレってことば、韓国でも使われてるのよ。正確にはどういう意味なの。ゆい ツンデレって、ツンツンとデレデレを組み合わせたことばで、 もともとはゲームの女性キャラクターに使われていたんだけど、今では男性によく使われるのよ。まなみ その反対のデレツンってことばもあるの知ってた。ゆい 他の人には優しいのに、家では冷たい人。もしくは、最初のうちだけデレデレしていて、 なれてくると冷たいって人のことでしょう。まなみ でもさ、それって最低じゃない。いくらイケメンでもそんな人とは結婚したくない。ミレ そうよね。かっこよくなくても、デレツンよりはましよね。ゆい 私もね、この前母に「相手にばかり求めないで自分みがきを頑張ってたら、 良い人と出会えるようになってるのよ」って言われたの。まなみ ううう。お母さんって痛いところついてくるよね。독해문 読解文ツンデレ最近、「ツンデレ」ということばをよく耳にする。「ツンデレ」は、クールな人が、ときどきやさしい態度を見せるときに使われることばである。もともとはゲームやアニメのキャラクターの性格を表すものだったが、最近は現実の世界でもよく使われている。日本語で、ちょっとすましたような態度を「ツンツン」といい、甘えた様子を「デレデレ」という。この二つを組み合わせて「ツンデレ」ということばが生まれたのである。デレデレしたい本音、その照れを隠すためにツンツンする建前、という二面性に好感度が上がるという。「ツンデレ」は、やさしいけれどもそれを素直に表せない「照れ屋」のことなのかもしれない。새로운 단어新しい言葉会話文ツンデレ차갑게 대하는 태도(ツンツン)과 애정이 넘치고 호의적인 태도(デレデレ)의 양면을 가짐, 또는 그런 인물 コタツ일본의 난방기구. 일반적으로 마루에 놓으며 테이블 형태의 틀 속에 열원(熱源)을 넣고 그 위를 이불 등으로 덮어 따뜻하게 함主人公(しゅじんこう）주인공くすぐる 간지럽히다, 마음을 자극하다 モテる 인기 있다組み合わせる(くみあわせる） 조합하다もともと 원래, 본래 もしくは 아니면, 또는, 혹은かっこいい 멋있다まし(だ) (견주어서 ‘~보다 ~쪽이 낫다’의 형태로) 나음磨く(みがく) 닦다, 아름답게 가꾸다つく(突く) 찌르다, 치다- 중략 -
제1편 행정조직법제1장 행정조직법 일반론제2장 국가행정조직법제2편 지방자치법제1장 지방자치 일반론제2장 지방자치단체의 기관과 권한제3장 지방자치단체에 대한 통제와 상호관계제3편 공무원법제1장 공무원법 일반론제2장 공무원관계의 발생· 변경· 소멸제3장 공무원의 권리와 의무제4장 공무원의 책임과 구제제4편 공적 시설법제1장 공물법제2장 공기업법과 특허기업법제3장 영조물법제5편 공용부담법제1장 공용부담의 개념과 종류제2장 인적 공용부담제3장 물적 공용부담제6편 행정작용법제1장 경찰행정법제2장 사회보장행정법제3장 규제행정법제4장 재무행정법* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 행정조직법 일반론 1. 행정조직법 개설1) 행정조직법의 개념행정조직법이란 행정기관의 설치·폐지·구성· 권한 및 행정기관 상호간의 관계를 정한 법을 말함 2) 행정조직법의 범위① 행정작용법: 행정 내부의 문제- 행정조직법을 광의로 파악할 때에는 행정기관 법과 그 구성원인 공무원에 관한 법 및 공물, 영조물, 공기업법을 포함함(구 다수설)- 다수설은 협의로 이해하여 행정기관 법을 행정조직법의 영역으로 봄② 행정조직법: 행정 외부의 문제 3) 행정조직법의 원리① 행정조직의 원리분배, 결합, 조정으로 설명됨② 행정조직법의 원리- 민주주의- 법치주의- 사회 국가주의- 지방자치 4) 행정조직법의 법원행정조직을 규율하는 규범으로는 헌법, 법률, 법규명령 등이 있음2. 행정조직의 법주체1) 행정주체 행정을 행할 권리와 의무를 가진 행정법 관계의 일방당사자를 말함2) 행정기관① 행정기관의 개념- 행정조직을 구성하는 개개의 법적 단위를 말함- 작용 법적 기관개념과 사무 분배적(조직법적) 기관개념으로 나눌 수 있음 ② 행정기관의 종류 - 행정(관)청: 행정주체를 위하여 행정주체의 의사를 결정하고 이를 외부에 표시할 수 있는 권한을 가지는 기관을 말함- 보조 기관: 행정관청에 소속되어 행정관청의 권한 행사를 보조하는 것을 임무로 하는 기관을 말함- 보좌 기관: 행정관청 또는 그 보조 기관을 보좌하는 행정기관을 말함- 의결기관; 행정에 관한 국가의사를 의결의 형식으로 결정할 수 있는 권한을 가진 합의제 행정기관을 말함- 자문기관: 행정관청의 자문에 응하여 또는 자발적으로 행정관청의 의사결정에 참고될 의사를 제공하는 행정기관을 말함- 진행기관: 행정관청의 명을 받아 실력으로 국가의사를 집행하는 기관을 말함- 감사기관: 행정기관이 행하는 사무 또는 회계를 검사하여 그 비위를 적발, 시정함을 임무로 하는 국가행정기관을 말함- 기업기관(현업기관) 및 영조물 기관(공공시설기관): 국가기업의 경영을 담당하는 기관을 기업기관이라고 함- 부속기관: 다른 행정기관에 부속하여 이를 지원하는 기관을 말함- 중략 -
제1장 수학의 기초제2장 집합과 함수제3장 수열과 함수의 극한제4장 미분법제5장 미분법의 응용제6장 적분법제7장 행렬과 벡터제8장 컴퓨터를 이용한 수학* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 수학의 기초 1. 수학의 정의1) 정의① 수학은 당면한 현실 문제를 추상화 또는 일반화하여 문제를 논리적으로 해결할 수 있도록 하여 현대의 자연과학 및 사회과학 등 학문의 발달의 토대를 이룸- 각 학문에 필요한 논리적 사고를 제공하는 ‘과학의 언어’ 역할- 협의적 정의: 추상화된 문제를 논리적으로 정리하는 것 2. 수학의 기초 논리1) 기초논리① 수학은 추상화된 문제를 수학적 정리 등을 통해 해결정리: 수학자들이 발견한 중요한 결과들로서 “가정에 따라 결론이 이루어진다”라는 명제 형태를 가짐 ② 수학적 명제는 연역법, 귀류법과 수학적 귀납법등으로 증명- 연역법: 몇 개의 명제가 옳다는 가정 아래 다른 명제도 옳다는 것을 논리적으로 밝히는 방법- 귀류법: 어떤 명제가 참임을 직접 도출하기 어려울 때, 명제가 거짓이라고 가정하고 추론하여 그 명제가 모순 또는 불가능하다는 것을 보여 그 명제가 참일 수밖에 없음을 증명하는 간접증명법- 수학적 귀납법: 자연수 n=1 일 때 명제가 성립함을 보이고, n=k일 때 이 명제가 성립한다고 가정하고 n=k+1일 때 동명제가 성립함을 보여 일반적으로 명제가 성립함을 보이는 증명방법임3. 수의 체계와 성질1) 실수의 성질 ① 임의의 실수 a, b에 대하여 - 교환법칙: a+b=b+a, ab=ba- 결합법칙: (a+b)+c=a+(b+c), (ab)c=a(bc)- 분배법칙: a(b+c)=ab+ac, (a+b)c=ac+bc- 항등원: a+0=a, a×1=a- 역원: a+(-a)=0, a×a-1=1② 이와 같은 성질을 만족하는 집합을 체라고 함 2) 수의 체계① 대학수학은 실수체계를 바탕을 두고 설명② 자연수: 곱셈에 관한 역원 1을 거듭 더해 만들어진 수 ③ 정수: 자연수에 0과 음의 자연수(자연수의 덧셈에 관한 역원)를 초함 ④ 유리수: 정수로 측정할 수 없는 값 중 두 정수 m, n을 분수 꼴 으로 나타내어 표현할 수 있는 수(유리수는 유한소수 또는 순환하는 무한소수)⑤ 무리수: 순환하지 않는 무한소수와 같이 유리수 꼴로 표현할 수 없는 수 ⑥ 실수: 유리수와 무리수이며, 실수 직선에 모든 실수가 일대일로 대응- 중략 -
대학수학의이해, 방통대대학수학의이해, 방송대대학수학의이해, 대학수학의이해시험, 대학수학의이해요약, 2022년 2학기
제1부 동남아시아의 역사와 문화제1장 유럽과의 접촉과 무역(16세기~19세기 초)제2장 식민주의 및 근대화와 민족주의(19세기 초~20세기 중엽)제3장 국민국가의 형성과 동남아시아의 새로운 정체성 제2부 인도의 역사와 문화제4장 영국의 식민지배제5장 자유를 위한 투쟁과 분리 독립제6장 독립 이후 국가건설과 정치·경제의 발전 제3부 서아시아와 중앙아시아의 역사와 문화제7장 이슬람 세계의 형성제8장 서아시아와 유럽 열강제9장 중앙아시아 세계의 전개 제4부 라틴아메리카의 역사와 문화제10장 유럽의 팽창과 아메리카의 식민화제11장 19세기 라틴아메리카의 격변과 혼란제12장 20세기 라틴아메리카 : 혁명의 시대 제5부 아프리카의 역사와 문화제13장 문명화의 가면, 대서양 노예무역과 식민지배제14장 아프리카 독립과 국가건설제15장 세계화의 길목에서의 또 다른 도전* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 유럽과의 접촉과 무역(16세기~19세기 초) 1. 동남아시아의 지리적 환경1) 징검다리 역할① 한편으로는 인도인 및 서남아시아인과 유럽인들, 다른 한편으로는 동북아시아인들을 연결시키는 역할② 문화적 다양성의 특징을 보임2) 몬순 즉 계절풍① 동남아시아 농업과 해상활동에 지대한 영향- 우기인 5월부터 10월 초까지 동북부 방향으로 부는 남서 계절풍은 종종 엄청난 재난을 초래하는 태풍으로 발전- 겨울에는 북쪽에서 남쪽으로 건조한 바람이 불어오고, 특히 대륙 동남아시아 지역에는 비가 거의 오지 않으며 여름에 비해 기온도 내려감- 적도와 그 이남에 위치한 지역에서는 강우 패턴이나 기온이 몬순의 영향을 별로 받지 않음 3) 대륙부와 도서부로 구분① 대륙 동남아시아- 미얀마, 태국, 라오스, 캄보디아, 베트남을 포함- 불교 문화권에 속한다는 점 이외의 공통성 결여- 북부는 히말라야산맥의 동쪽 연장선처럼 뻗은 산맥들 때문에 중국과의 교통이 어려움② 도서 동남아시아- 말레이시아, 브루나이, 인도네시아, 필리핀 포함- 이슬람의 영향이 지배적, 일찍부터 해상활동에 참여2. 전통 동남아시아 세계의 문화적 다양성1) 동남아 토착문화① 소 전통문화, 인도 및 중국 등 외래문화 도입 이전부터 정착② 생선 간장: 아시아의 간장 문화에서 가장 오래된 것 중 하나③ 농촌 지역의 고상 가옥④ 빈랑 열매를 구장잎 및 석회와 함께 씹고 몸에 문신하는 관습⑤ 여성의 적극적인 사회 역할- 토착 전통 가운데 하나- 오늘날에도 처거제의 풍습과 시장에서의 여성들의 활발한 활동으로 지속2) 중국과 인도의 외래문화① 토착문화와 달리 제도적인 힘을 가진 대전통문화② 동남아시아 고대 왕국의 건설과 발전에 기여③ 중국 문화의 영향: 베트남에 국한- 기원전 111년부터 서기 939년까지 중국의 신민지배기 동안 언어, 의식주, 종교, 행정제도, 문화, 예술, 기술 등 다양한 분야에서 중국 문화 침투- 동남아시아 전체에 중국이 미친 영향은 13세기 이후 특히 상업 분야에서 현저④ 인도 문화- 베트남 북부와 도서부의 일부를 제외한 동남아시아의 나머지 지역에 전파, 광범위한 분야에 걸친 영향(언어, 문자, 종교, 예술, 문학, 정치, 기술 등)- 동남아시아의 인도화라는 개념 등장- 14세기까지 동남아시아에서 흥기한 고대 왕국들은 대부분 인도 문화의 영향- 중략 -
제3세계의역사와문화, 방통대제3세계의역사와문화, 방송대제3세계의역사와문화, 제3세계의역사와문화시험, 제3세계의역사와문화요약, 2022년 2학기
제1장 궁궐제2장 종묘와 사직제3장 향교와 서원제4장 사찰을 찾아서제5장 주거건축제6장 성곽제7장 조선의 능묘제도제8장 유교문화의 유물유적제9장 조선 왕실문화제10장 회화제11장 한국의 과학문화재와 천지관제12장 한국의 금석문－고대 금석문을 중심으로제13장 불교미술제14장 전통 무기제15장 도기와 자기* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 궁궐 1. 어원과 제도1) 궁궐의 어원과 제도 ① 宮(궁)은 상형문자로서 한 대 이후 권위 있는 건물에 쓰임 ② 闕(궐)은 방어를 위해 설치한 전각에서 비롯하였음 ③ 경복궁의 동·서 십자각과 창경궁 홍화문 양 옆의 각루는 궐의 잔영으로 볼 수 있음 ④ 고려에서는 궁, 전 등을 혼용하였음⑤ 중국 고대의 경전의 기록에 나타나는 궁궐의 기본 형식과 구성은 후대에 전조후침과 삼문삼조로 해석되었음⑥ 조선 궁궐은 삼문삼조에 맞추어 해석할 수도 있고 기능에 따라 구별해야 할 시대상에 더 맞는다는 주장도 있음⑦ 궁궐에는 생활공간, 의례 공간, 정치 공간이 혼재되어있음- 정전: 국왕이 공식적으로 신화들과 함께 의례를 펼치는 공간이며, 좁은 의미의 조정은 회랑으로 둘러싸인 정전 일곽임- 편전: 왕과 신하들이 만나 정사를 논하고 경연을 펼치는 장소임- 침전: 국왕과 왕후의 거처이며, 왕후를 중심으로 하는 의례나 연회의 중심장소임- 동궁: 세자의 거주공간으로 궁궐 밖에 있거나 궁궐 안에 포섭되어 있기도 하였음- 궐내각사/궐외각사: 궁궐 안팎에 포진되어 있는 여러 관서를 말함2. 삼국의 궁궐1) 삼국시대의 궁궐① 고구려는 졸본과 국내성을 거쳐 5세기 중반 장수왕 때 평양성으로 천도했고, 6세기 후반 인근 지역으로 한 번 더 도성을 옮겼음② 백제는 위례성, 웅진, 사비 순으로 천도하였음 ③ 신라는 천년 가까이 경주에 도읍을 유지하여 왕궁과 여러 이궁을 두었음 - 박혁거세: 금성을 쌓았음, 고려, 조선시대 경주읍성 부근으로 추정- 5대 파사이사금: 월성을 쌓고 이어 하였음. 현재 경주시 인왕동 지역의 반월성- 7세기 후반 문무왕: 월성을 중수하고, 안압지와 동궁을 새로 건설하였음3. 고려의 궁궐: 본궐과 이궁들1) 본궐의 역사와 구조 ① 왕건은 919년 개경으로 천도하여 주산인 송악 아래에 궁궐을 건설하였음② 고려 법궁의 명칭으로 당대 기록에서는 본궐이 가장 많이 확인됨③ 본궐은 전락과 화재 등으로 소실과 중창을 거듭하다가 우왕 대 이후 중건되지 못하였음④ 11세기 현종 대에 중창되었을 때부터 12세기 중엽까지 본궐은 고려 법궁으로서의 위상을 충실하게 하였음⑤ 본궐의 구조는 제1정전 회경전과 제2정전 건덕전을 중심으로 두 구역으로 나뉨 - 건덕전 구역: 태조 대에 처음 건설된 구역으로, 요·금의 사신 접대와 백관으로부터 조하를 받는 의식을 행함- 회경전 구역: 현종 대에 중창되면서 건설된 것으로 보임, 대규모 불교 행사와 송나라 사신의 조서를 접대하는 행사를 하였음- 강안전: 연등회의 중심공간이었음- 경령전: 국왕의 직계 4친의 영정을 모시고 제례를 올렸음- 구정: 팔관회, 군대 사열, 종교행사, 격구 등- 신봉문: 본궐에서 가장 화려하고 웅장했던 누각형식의 문- 승평문: 본궐의 정남문, 3문 형식으로 응대하였음- 내제석원, 내천왕사: 본궐 안에 두었던 절- 정사색: 도교적 행사로 추정되는 초제를 행하였던 건물④ 동궁인 좌춘궁은 본궐의 동남쪽에 있었던 것으로 추정됨⑤ 동궁의 남쪽에 중서성, 문하성, 상서성 등 핵심 관서들이 배치되어 국정의 전 과정이 하나의 공간에서 이루어질 수 있었음⑥ 본궐은 고려 말부터 폐허가 되기 시작했으며, 한국전쟁 때 미군이 불도저로 밀어버려 결정적으로 본궐 터가 망가지게 되었음⑦ 본궐은 여러 시기를 거쳐 중축되어 다양한 축 속에서 복잡한 건물군을 이루었으며 다원적 의례가 행해졌으며, 유교 의례가 중심이었다고 보기 힘들다는 점이 조선과 대비됨 - 중략 -
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제1부 경제생활제1장 농경생활제2장 어업과 어민생활제3장 장시생활제2부 의식주생활제4장 의생활제5장 전통사회의 음식제6장 주생활제3부 공동체생활제7장 마을과 계제8장 민장 속의 다양한 모습제9장 교육과 과거제4부 계층별 생활제10장 관료와 양반의 삶제11장 여성의 혼인·사랑·일제12장 노비제5부 의례생활제13장 출산과 혼인제14장 상장례와 제례제15장 마을제와 가정신앙* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 농경생활1. 자연과 문화가 버무려지는 농경생활문화1) 자연과 문화 사이의 농경 ① 농사는 사람들의 삶을 이어가는 기본적 토대로 자연환경을 상대하는 일임② 농민 한편에는 살아가는 세계의 자연환경과 거기서 파생된 관념체계가 있음 (지식, 믿음 등) 2) 농민적 사고방식과 기술이념 ① 생계지향적 방식과 이익지향적 방식으로 나뉨 - 생계지향적: 안정성 중시, 한 작물 내에서도 다양한 품질을 생산하는 등 생존과 재생산에 역점을 둠 - 이익지향적: 부의 축적을 중시, 하나의 품종을 집중적으로 생산, 경제적 성공에 역점을 둠 - 전근대 한국 사회를 바라보는 자본주의 맹아론과 소농사회론 역시 두 가지 방식과 관련이 있음 2. 여름습윤형 반건조지대의 자연환경과 논농사문화1) 여름습윤형 반건조지대 한반도의 강수 특성 ① 동남아시아 3국의 강수 사정 - 중국의 논농사지대는 열대, 아열대, 온대에 걸쳐 있으며 동아시아 계절풍의 영향을 받음 - 이로 인해 여름철 물 확보, 모나기가 가능하며 이러한 기후는 한국과 일본에도 공통적으로 적용됨② 여름철 우기의 차이 - 중국, 일본의 경우 양력 6월 상순에서 12월 경에 우기가 시작됨 - 한국의 경우 6월 하순에 우기가 시작되어 한반도 전역의 우기는 7월 즈음에 나타남 - 이러한 차이는 모내기의 적기의 차이가 나기에 중요한 차이라고 볼 수 있음- 중국, 일본에서는 이를 매우, 오월우라고 하며 한국에서는 장마, 음우, 항우 등을 사용하게 됨 2) 불리한 환경 속의 조선 논농사 ① 이앙법 농사의 국가적 차원의 금지정책, 직파 방식의 정책적 판단을 함 ② 하지만 민간을 중심으로 이앙법이 퍼져나가 17세기 중엽~18세기에는 대부분 논에서 이앙법이 시행됨 3) 환경적 불리함에 대응하는 기술과 믿음 ① 자연환경적 요인 - 가뭄만 넘기면 우기가 오기에 이앙을 하기만 하면 논농사에 필요한 수량 확보가 가능했음- 연중 쾌청일수가 압도적이어서 태풍피해가 적었음② 기술적 방도 - 인위적 경지정리의 최소화로 지형적 이점을 최대한 활용함 (샘논, 수렁논, 고래실 등)- 가뭄 상태의 논에 우기 시 물을 잡아넣어 벼를 키우는 농법의 발달함 (건앙법 등) - 강우 시 일제히 모내기를 시행하여 제초횟수를 줄이고 두레문화가 발달함 3. 윤간혼작을 활발히 구사하는 밭농사문화1) 밭작물 다각화의 필요성 ① 논밭농사의 병행화가 필요했음 ② 춘궁기, 보릿고개의 극복이 필요했음 ③ 작물다각화로 재해 시의 폐농을 방지함 ④ 토지의 소유와 이용에 따른 제도적, 관행적 측면에서의 이점이 존재함 (타조법, 정조법 등)- 중략 -
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