우리들의 하루 일과

우리들은 하루라도 예의라는 정식적 생활에서 떠날 수 없다. 아무리 고도의 물질문명이 발달한 사회에 산다고 해도 우리들은 예의 없는 생활을 생각할 수 없게 된다. 고도의 물질문명이 발달한 만큼 그에 상응하는 정신문명의 존재는 필수적인 것이다.물론 예의에 벗어나는 일과 아닌 일이 법칙처럼 선을 그어 놓고 가릴 수 없는 것이 일상생활의 예절이라 하겠다. 그러므로 어떠한 경우에도 상대방의 입장을 잘 이해하려는 노력과 함께 행동 한다면 그

우리들은 일상생활에서 여러 분야의 많은 기업체와 접촉하고 있다. 그 과정에서 우리들은 기업체로부터 각기의 독특한 인상을 받게 된다. 어느 기업체는 구성원들이 모두 똑같은 옷차림과 머리스타일을 하고 있고 작업장도 질서정연하며, 하루의 일과도 조회로부터 시작하여 정확한 일정에 의하여 진행되고 있다. 그 반면에, 어느 기업체는 구성원들이 모두 자유스러운 옷차림과 각기 다른 머리스타일을 하고 있고, 작업장에는 각종 기구와 자재가

보았을 때는 헨리 포드의 비판 받을 만한 행동이 보였다. 그리고 마지막으로 다시 보았을 때는 내가 어떤 상황에 닥쳤다면 어땟을까 의문이 들기도 하고 올바른 방향이 제시 되는 것 같기도 하다. 우리들은 앞으로의 알 수 없는 사례를 경험하지 못한 상태에서 잘못된 선택을 하기 전에 알 수 있는 과거 사례로부터 올바른 윤리적 행동이나 성공학적 철학을 교훈삼아 본 받아야겠다. 그리고 끊임없이 노력하고 연구하여 발전시켜 나가야겠다.

우리들은 하나님께서 허락하신 가장 근본적인 가정을 건강하게 지켜나가기 위해서 결혼을 앞둔 예비 신랑, 신부에게 결혼에 대한 올바른 의미와 이해를 갖게 해 줄 필요성이 어느 때 보다도 요구된다고 하겠다. 2. 목 적결혼 예비학교는 결혼을 앞둔 예비 신랑, 신부들이 그들의 직장에서 하루의 일과를 마치고 일정한 기간 동안 일정한 장소에서 그들의 공통적인 관심사에 대하여 살펴본다. 따라서 결혼에 대한 의미와 올바른 이해를 통하여 건강한 가

하루 일과와 생활에서 주기적이고 되풀이되고 계속적인 사건 에 근거할 때 의미를 부여하게 된다. 유아들이 초기 시간 개념은 일상 생활의 과 정, 시간 측정, 시간의 흐름을 경험함으로써 획득할 수 있다. ② 변 화- 역사에 대한 교육은 여러 가지 점을 고려해볼 때 변화의 교육이다. 유아들은 유아 자신, 학교, 이웃, 자연에서 변화가 계속 이루어지고, 그러한 변화들은 우리들의 생활에 영향을 주며, 변화는 기록될 수 있다는 것을 배울 수 있다.③ 연속