[인간관계론] 팀 역학과 리더쉽

인간관계론적인 처방은 조직구성원들을 비윤리적인 조종의 대상으로 삼게 하였다. 그러한 처방은 근로자들의 정당한 경제적 이익을 억압하는 보다 세련된 착취방법이며 속임수에 의한 조종술이었다.비판4)근로자에 대한 배려를 강화하도록 처방하고 민주적 리더쉽을 처방하였으나 관리자 중심적엘리트 지배적 관리의 월리는 포기하지 않았다. 이러한 처방은 근로자의 개인생활에 대한 기업주의 가부장적 지배를 결과하였다.제 3절 현대이론Ⅰ. 195

인간은 물리적, 경제적 및 사회적 보상을 더욱 원하면서 직무로부터 인정과 달성을 원하고 있다는 전제에 기초를 두고 있다. 따라서 표준화되고 전문화된 직무느 보다 큰 달성감과 성취감의 기회를 제공할 수 있는 직무로 바꾸지 않으면 안되었다. 그 결과 직무 충실화, 목표관리, 자기통제적 작업팀 들이 인적자원을 보다 능률적으로 활용하기 위하여 발전하게 되었다. 이러한 보다 새로운 관리적 접근방법의 핵심은 수행목표의 설정과정에 직접적인

인간관계론은 민주적 ･ 참여적 ･ 협동적 장학의 발전에 기여하였다. 참여적 ･ 협동적 장학에서 장학담당자들은 종래처럼 교사들의 감독관이나 조사자가 아니라 가르치는 일에서 교사가 보다 발전할 수 있도록 도와주는 협력자 ･ 조력자로서의 역할을 수행하였다.③ 교육행정의 초점 변화 : 그리피스(D. E. Griffiths)는 인간관계를 발전시키기 위해서는 동기유발, 상황 인식, 의사소통, 권력구조, 권위, 사기, 집단역학, 의사결정, 지도성 등 9가지 측면

인간관계론44. 도시는 무엇으로 사는가45. 돈으로 살 수 없는 것들46. 돈키호테47. 돌다리48. 돌이킬수 없는 약속49. 동물농장 50. 두근두근 내인생51. 디자인에 집중하라52. 딥스53. 떨림과 울림54. 라프 코스터의 재미이론55. 랩걸56. 레미제라블57. 루소 에밀58. 리딩으로 리드하라59. 마의 산60. 맥베스61. 멋진 신세계62. 모두에게 복된 새해63. 모리와 함께한 화요일64. 무례한 사람에게 웃으며 대처하는 법65. 무엇이 세상을 바꿀 것인가66. 무정67.

, 그 차이를 드러나게 해야 한다. 또한 인간적 융통성과 폭 넓은 대인관계 능력을 가져야 한다. 복잡한 인간관, 여기서는 운동 감독님들이 적합 할 것 같다는 생각이다, 축구, 야구, 배구, 등 다양한 운동들이 있는데 거기 안에서 각자의 포지션들이 있다. 감독님들은 각팀에 있는 선수들의 장단점을 분석하고 그에 맞는 포지션을 정해 능력을 키워주며, 욕구나 동기를 부여해 주고 선수들 간에 대인관계를 원할 하게 해주는 기능도 하고 있다고 본다.