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영재학급 운영 안내2016초 등 학 교목 적수학․과학 분야의 영재 아동을 선발하여 계획적인 심화학습을 실시한다. 우수한 잠재력이 개발될 수 있도록 자기 주도적 학습력을 배양한다.탐구적 사고력 함양으로 문제해결력과 창의성을 신장한다.나아가 이 나라를 빛내는 과학도를 만드는데 있다.필
5페이지 | 100원 | 2024.04.19
학급자치활동 운영 계획생활부Ⅰ추진 목표□ 모든 학생이 참여하는 학급자치 활성화를 통한 학생자치활동의 내실화□ 학생자치 문화 조성으로 민주 시민 양성에 이바지Ⅱ추진 방향 □ 2024학년도 창의적 체험활동에 포함되며 연 6회 시행□ 학급 구성원 모두 평등하고 자유롭게 참여하는 학급
1페이지 | 100원 | 2024.04.06
통합학급 교사가 갖추어야 할 자질에 대해 서술하시오Ⅰ. 서론우리나라에서 통합교육은 장애아동만을 대상으로 하는 특수교육과는 달리 일반 아동들과 함께 교육받는다는 점에서 차이가 있다. 즉, 비장애학생들이 장애학생들을 도와주는 차원에서의 지원이 아니라 동등한 구성원으로서 서로 돕고
3페이지 | 2,000원 | 2023.09.07
대상학교 : 부산광역시 00중학교(남녀공학)대상학급 : 3학년 0반 / 직위 : 담임선생님학급경영 계획서목 차 학급 경영에 대하여서론 - 학급경영 정의- 학급경영의 중요성본론- 운영개요- 학급경영주제- 학급경영목표- 학급경영전략- 운영원칙- 학급지도- 생활지도- 개별지도 - 시기별 인성교육
11페이지 | 3,900원 | 2021.04.10
통합학급에서 장애아동을 위한 효과적인 교수방법목차통합학급에서 장애아동을 위한 효과적인 교수방법I. 또래교수법II. 초인지 기법III. 호혜적 교수법IV. 정황교수법* 참고문헌통합학급에서 장애아동을 위한 효과적인 교수방법I. 또래교수법요즘에는 교과서 위주의 획일화된 주입식 교수방법
7페이지 | 3,500원 | 2020.10.25
통합학급 장애아동 교수-학습지원 과정(단계)목차통합학급 장애아동 교수-학습지원 과정(단계)I. 도입단계1. 선수 요소 확인2. 동기 유발3. 수업목표의 확인II. 전개단계1. 교사의 시범 및 모델링2. 안내된 연습3. 독립적인 연습III. 정리 및 평가단계* 참고문헌통합학급 장애아동 교수-학습지원 과
5페이지 | 3,500원 | 2020.10.25
학급경영자로서의 교사의 역할목차학급경영자로서의 교사의 역할1/ 학급의 기본적인 활동방침과 실천목표의 설정2/ 학급의 인적 조직과 관리 3/ 학급에 관한 물적 환경의 정비와 관리4/ 학급의 교육계획에 관한 시간표의 정비5/ 학급관계 기록 및 장부의 정리6/ 학급에 관한 연구, 조사활동7/ 학급
4페이지 | 1,000원 | 2020.08.24
학급지도자로서의 교사의 역할목차학급지도자로서의 교사의 역할1/ 학급목표의 설정2/ 학습활동의 선정과 조직3/ 학급경험의 전개4/ 학습활동의 평가5/ 과외활동의 지도6/ 지역사회자원의 활용* 참고문헌학급지도자로서의 교사의 역할학급을 맡고 있는 교사의 역할 중에서 가장 중요한 것은 두
4페이지 | 1,000원 | 2020.08.24
학급경영과 생활지도학 급 경 영 - 1. 학급 교육 목표정의 * 성실 * 강인옳은 일을 짓밟는 것을 보거든 정의를 생각하고,위기에 있는 사람을 보거든 구해 줄 마음을 가져라, 그리고 나가가 위태로울 때는 목숨을 던져 나라를 바로잡는데 힘쓰는 사람이 되라.-(안중근) 조선 고종 때의 독립투사.(1879
11페이지 | 800원 | 2019.05.13
학급경영*목차제1절 학급경영의 개념제2절 학급경영의 실제제3절 학급경영의 평가관련문헌 및 출처학급경영의 개념교육목표를 달성하기 위해 인적∙물적 자원을 활용하여 교사가 제반 활동을 계획 ∙조직 ∙지도 ∙평가하는 일련의 과정Chapter11. 학급경영의 의의제1절학급+경영학급경영
16페이지 | 800원 | 2019.05.13