학급경영과 생활지도

1243시기별 학급경영학급 경영 계획생활 지도의 영역생활 지도 계획시기별 학급경영경영 방침1) 교육활동에 학생 상호간, 교사와 학생 간에 서로 존중하고 신뢰 할 수 있도록 지도한다.2) 자기 주도적 학습 능력을 배양한다.학급 경영 목표급 훈모두가 학급의 주체로서 인정받고 자신의 능력을 최대한 발휘 할 수 있도록 도와준다. 2)자신의 미래 목표를 세우고 실천할 수 있도록 도와준다. 3) 남을 먼저 생각할 줄 아는 사람이 되도록 한다. 4)

생활지도의 이론과 실제2007년 12월 14일 금요일 제출학급경영, 상과 벌《목 차》Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 학급경영1. 학급경영의 개념1) 학급구조에 대한 교사들의 편견2) 학급경영의 성격2. 학급경영의 원리 1) 타당성의 원리2) 개별성 존중의 원리3) 사회성 개발의 원리4) 자주성의 원리5) 상호접근의 원리6) 통합성의 원리7) 합리성의 원리3. 학급의 규범과 훈육1) 학급의 규범2) 학급의 훈육4. 학급경영의 실제1) 첫 만남2) 반장선거3) 학급운영4) 학부

신입교사(신규교사, 새내기교사)의 학급경영, 신입교사(신규교사, 새내기교사)의 생활지도, 신입교사(신규교사, 새내기교사)의 마음가짐, 신입교사(신규교사, 새내기교사)의 ICT활용교육, 신입교사(신규교사, 새내기교사) 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 신입교사(신규교사, 새내기교사)의 학급경영1. 교육이념(철학)을 갖고 있어야 한다2. 계획을 세워 보자3. 이해하는 마음이 필요하다4. 시행착오를 두려워 말자5. 항상 기록해 두자6. 미리 미리 준비하자

참여관찰록-학습지도, 생활지도 및 특별활동, 학급경영, 교사의 교직근무-교과명 : 교육실습학 과 : 학 번 : 이 름 : 교수명 : 제출일 : 2004년 6월 23일Ⅰ. 시작하는 글2004년 4월. 기대하고 설렝던, 한편으론 몹시 걱정되었던 교생실습을 다녀왔다. 내가 실습을 나간 학교는 중앙대학교 사범대학 부속중학교였다. 전체 교생은 총 52명으로 생각보다 많은 교생선생님들이 함께 해 서로를 통해 배우고 반성하는 효과적인 피드백이 가능했던 것 같다. 내가

학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 역할과 활동영역, 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 생활지도, 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 참고사항, 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 학생사고 사례와 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 역할Ⅲ. 학급담임교사(담임교사, 학급담임)의 활동영역1. 학급경영 계획 수립2. 집단조직 및 지도계획3. 교과 학습지도 영역4. 특별활동 영역5. 생활지도 영역6. 환경시설 관리 영