만 3세 8명 1학기 3-8월 관찰일지 영역별 2번 관찰

만 3세부터 초등학교 6학년까지를 대상으로 주1회 2시간씩 강의가 진행. 주로 연구소에서 자체 개발한 SI 사고력과 창의성 프로그램, 논리와 수, 과학, 리더십 기르기 등의 프로그램으로 진행된다. 상위 3% 이내에 드는 영재아로 판정받아야 된다.김(KIM) 연구소사이언스월드란 과학놀이를 통해 창의력을 키워나갈 수 있도록 도와주는 과학 프로그램이 특이하다. 유아부(36개월∼취학 전), 초등부(초등1학년∼6학년), 중등부(중학교 이상)가 대상.기타 교

월∼2006년 2월 동안 고교재학 이하 학력소지자로서 교육감으로부터 유학 인정을 받지 않고 불법유학을 떠난 학생 수는 16,978명으로 조사되었다. 같은 기간동안 해외이민 및 이주 등에 의한 조기 유학생은 120,787명이었다(한국경제, 2006년 8월 18일). 지난 해 한국을 떠나 외국 유학중인 초중고교생의 수가 2년 전인 2004년에 비해 두 배 가량 증가한 것으로 나타났다. 교육인적자원부가 9월 14일 발표한 내용에 따르면 초등학생 1만 3814명, 중학생 9천2백46명,

1학기 말에 기초 자료를 수집하여 학기가 시작되기 전에 계획 수립. → 4∼6월, 9∼11월에 집중 배정 (마) 수업 부담으로 영역 담당을 기피할 우려가 있다.(4) 운영의 실제(부여고등학교)〈창의적 재량 활동 2학기 시간표영 역인원지 도 교 사명 예 교 사장 소성교육40김숙경홍정희(군청소년상담원)1-3정보화 및 정보윤리25백남용컴퓨터실수화40김만집유양숙(공주 정명학교)1-5사 진32이기수, 허관행이종인(사진관 대표)1-6백제 문화21장

만 해도 프랑스는 소수의 지적 엘리트를 중심으로 한 보수주의적 교육체제를 운영해 왔다. 20% 미만의 소수학생들 만이 고등학교에 진학하는 폐쇄적 교육체제가 1970년대 들면서 개방되기 시작하여 평등주의적 시각에서 교육의 기회를 양적으로 팽창시키기 시작하였다. 또한 1980년대에 들어서면서 부터는 교육의 양적인 팽창정책과 함께 학생들의 개인적 능력 차를 인정하는 질적 수월성 확보의 정책을 조화시키기 시작한다. 특히 1989년에 발표된 교육

만 3∼4세의 경우나 정서장애(자폐 포함) 유아인 경우 학급당 5명으로 편성 가능하다고 규정하고 있다(김정은, 2001).Ⅲ. 연구대상1. 연구의 대상본 조사는 2005년 5∼6월 사이에 대전 지역의 3개 유치부 과정이 있는 특수학교에서 3개의 학급을 대상으로 전화공문 연락 후 방문 조사하였다. 비장애 유아를 위한 유치원은 대전 지역의 한 초등학교 병설 유치원을 조사하였다. 연구대상의 일반적 현황 구 분설립유형장애유형유치부 학급수교육경