정리해 보기전시용 쓰기★자신이 알고 있는 것을 남에게 보여 주기 위한 글쓰기1 단답형 문제 쓰기• 성취도나 숙달도 평가 등에서 한 단어나 문장으로 답하기2 서술형 답안 쓰기• 예) 지난 여름휴가 때 있었던 일을 써 보십시오.언어의 특성 중 ‘자의성’을 설명해 보십시오3 읽고 요약하기• 고급스러운 쓰기 능력• 학습자들이 핵심 내용을 파악해 짧게 재구성할수 있도록 훈련• 단순 내용 추출이 아닌 한 편의 완성된 글을 쓰도록 지도•
문제가 발생했는가?총괄 평가를 통해 언어 교육 프로그램의 효과성(effectiveness)에 대한 판정이 필요효과성을 판정하는 데 있어서는 다음과 같은 방법 및 근거를 활용할 수 있음:목표 달성 –시험(testing)-수용성 측정-유지율(재등록률) - 코스의효용성효과성 판정의 근거목표 달성: 학습자들에게 “목표를 얼마나 성취했는가?”를 물어보는 방법 시험 시행: 공식적/비공식적 시험을 시행하여 프로그램의 효과를 확인할 수 있음수용성 측정: 코스가 받
정리10 내용생각평가정리내용생각평가정리11 내용생각평가정리내용생각평가정리12 내용생각평가정리내용생각평가정리13 내용생각평가정리내용생각평가정리14 내용생각평가정리내용생각평가정리15 기말 12.2금-5월12.14 수9-1 쓰기 평가의 구성 요인/쓰기 평가의 목적과 기능, 평가의 목표(문법적,담화적,사회언어학적,전략적 능력). /쓰기 평가의 내용9-2 쓰기 평가를 위한 과제 유형/ 쓰기 평가 도구의 개발 절차 / 평
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