[감상문] 영화 황산벌을 이해하고 평가해보기

영화 에 대한 간략한 소개와 줄거리, 그리고 필자의 짤막한 감상까지 적었다. 본래대로라면 아사다 지로의 원작소설까지 읽고, 원작의 배경을 충분히 이해한 상태에서 감상에 임하는 것이 작품을 심화하여 이해하는 바른 길이 될 것이나, 원작소설의 내용과 영화개작 간에 많은 차이가 있고, 그 주제의식 자체도 달라 영화를 별개의 작품으로 독립하여 이해해도 무리가 없다고 판단하였다. 137분의 러닝타임이라는 제약 탓에 작품이 배

이해했다고 생각하고 막상 찾으려 하면 잘 찾지 못했다. 평소에 그냥 일요일 오전에 하는 영화프로그램에서 설명해 주는 그런 것을 듣는 것이 다였다. 이렇게 영화에 많은 요소들이 숨어있는지, 색깔하나 하나가 담고 있는 의미들이라든가 이런 것이 있는 줄은 알았지만 그 룰이 뭔지 몰랐고, 신경도 안 쓰고 영화를 보고 오직 내용이 재밌다, 재미없다만 가지고 그 영화를 평가했었다. 그래도 이 기회를 빌어서 영화에 대한 눈을 새롭게 바꾸게 된 것 같

영화를 제작하였고 예상외로 이 영화는 흥행을 했다고 하는데 영화를 본 나는 충분히 그럴 만 하다고 생각했습니다. 같이 본 친구의 말을 들어보면 실제로 이 영화를 영화관에서 보던 사람들 중에는 실신을 하고 오열을 하는 사람이 많았다고 합니다. 기독교인이 아닌 저는 이 사람들처럼 실신을 하거나 오열을 하지는 않았지만 저 나름대로의 슬픔을 느꼈습니다. 이 영화를 보기 전엔 예수님이 십자가에 왜 못을 박혀 돌아가셨는지도 어떤 식의 고통을

감상문을 쓰면서 이 책에 전반적인 내용조차 아우르지 못했을 리 만무하다. 다시 읽어보니 이 책에 대한 감상문을 쓴 것이 맞는지 의문이 들 정도 이다. 그만큼 사회학에 대한 이해가 부족 한 듯싶다. 하지만 너무 자책하지는 않겠다. 지금 이 책을 읽었다고 해서 사회학 전반을 이해하고자 욕심을 부리지도 않겠다. 사회학에 이제야 입문하고 사회학에 대한 관심과 사회학이라는 학문이 어떠한 것인가. 많이 찾아보고 생각하게 하는 기회로 만족 하겠다.

평가 방법중간고사 중간고사는 대체보고서로 대신하며 인터냇 자료를 이용해 아프리카 국가연구를 ppt 또는 한글로 작성하여 제출기말고사 40%기말고사는 필기로 진행하며 강의노트와 시청각 자료를 중심으로 출제됨상대평가와 성적공개를 원칙으로 함 출석과 수업태도(학습참여도)를 중시중간고사 30% + 기말고사 40% + 과제물(감상문) 10% + 출석 및 태도점수 20%, 상황에 따라 변동사항이 있을 수 있음**강의 범위 및 내용 - 중간고사1주 – 스와힐