평생교육의 국제적 동향과 발전방향

교육훈련 특히, 여성에 대한 직업교육훈련은 남성과 동등하게 확장되어야 할 시점이라고 볼 수 있다.이러한 목적은 위에서 말한 문제의식을 갖고 공공직업훈련기관인 기능대학을 중심으로 여성의 평생직업 교육훈련에 대하여 기능대학 여성 정규과정 졸업생 및 사회교육 수료생의 만족도와 평생교육의식 및 여성의 평생교육 인식도를 알아보고 이를 토대로 여성평생 직업교육 훈련의 발전방향에 시사점을 제시하고자 한다.2. 연구방법본 연구는 21

방향 매체와 튜터링, 대면수업을 결합시킴으로써 원격교육에 최초로 복합매체적 접근을 도입했다. 오픈 유니버시티가 영국의 사회적 요청에 설립되었으나, 그 아이디어는 국제적으로 널리 수출되었다. 영국의 오픈 유니버시티의 시도와 실험이 곧 교육기회를 효율적으로 확대를 시도하는 많은 나라의 모델이 된 것이다. 이후 모든 대륙의 개별 국가에서 열린 대학의 이념을 표방하는 오픈 유니버시티를 설립하기 시작하면서, 원격교육의 발전이 시작

평생 교육을 장려해야 된다고 규정하면서 사회교육법이 제정되었다. ⑤ 1995년 교육 개혁에서, 학교교육에서는 열린 교육이 사회교육에서는 평생학습사회로의 전환을 교육정책이념으로 삼았다. 2000년에 평생교육법이 시행되었다.(1) UNESCO의 평생교육의 도입(a) 유네스코의 포기 평 교육정책 이념의 형성① 1965년 12월에 개최된 유네스코 성인교육발전 국제위원회는 폴 랑그랑이 제시한 평생교육 원리를 받아들이기로 결정하고, 정책목표로 채택할 것

교육은 미래에서 매우 중요한 요소가 될 것이다. 이처럼 원격교육 방식을 통하여 학습하는 사람들이 증가하고 있으며, 이러한 증가는 세계 전 지역에 공통적인 것이면서 융통성 있는 교육방식에 대한 사회적 요구를 반영하고 있는 것이다. 하지만, 이런 공통적인 특성에도 불구하고 각 지역별로 상황에 따라 발전현황과 추세가 조금씩 차이가 있기에 각 지역별로 발전 현황과 동향을 살펴보는 것은 의미 있는 과제이다. 그 중에서도 정보통신 기술의 발

평생학습사회, 열린 교육환경 등의 구축이 요구되고 있다. 특히 현행 사실지 중심으로 되어있는 학교교육의 내용이나 방법이 지식정보사회에서 강조되는 방법지에 관한 비중을 증가시키는 방향으로 전환되어야 한다 강순희, 2000.이와 같은 지식정보사회에서 주요 지식을 분배하고 효율적으로 활용할 수 있도록 하는 초석(foundation stones) Erkii Liikanen, 교육의 뉴 패러다임으로써 e-learning이 관심을 모으고 있다 언제 어디서나 평생교육을 실현하도록 이끄