[원격교육] e-learing 현황

교육과정을 사이버공간에서 이수할 수 있는 e-Learning 시스템을 구축하여 온/오프라인 교육체계를 구성하고 있다. LG전자는 생산성 향상을 위해 전략적으로 코칭기법을 도입하는 사례도 눈에 띈다. 규모가 큰 기업일수록, 모든 직원에게 일대 일 코칭을 받도록 하는 것은 무리이기 때문에 아예 중간관리자를 코칭 시킬 수 있는 기본 교육을 병행하고 있는 셈이다. 새로운 리더십의 구현이나 핵심인재 육성을 위해 코칭을 받아들이고 있다. 실제 미국의 기

교육 전반에 걸친 총체적인 방법과 시각, 기준이 변화되어야 한다고 주장한다.이러한 주장의 대안적 측면은 정보화를 전제로 이루어지고 있다. 그가 말하는 교육의 대안 중 하나는 이미 어느 정도 현실화 되어있는 ‘원격교육’이다. 정보통신기술의 발달에 따라서 전자정부의 출현, 전자상거래 등의 사회변화가 일어나고 있다면, 교육의 분야에서는 가상대학을 포함하는 원격교육이 대표적인 변화 중 하나이다. 피터 드러커는 앞으로 30년 후에는 대

E-learning(이러닝)의 문제점, E-learning(이러닝)의 추진 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. E-learning(이러닝)의 정의Ⅲ. E-learning(이러닝)의 특성Ⅳ. E-learning(이러닝)의 목적Ⅴ. E-learning(이러닝)의 장단점1. 비용절감 효과2. 학습개선 효과3. 학습자 측면의 이점4. 교수자 측면의 이점5. 조직 측면의 이점Ⅵ. E-learning(이러닝)의 비즈니스영역1. 솔루션부분이다2. 콘텐츠의 고부가가치부분이다Ⅶ. E-learning(이러닝)의 전망Ⅷ. E-learning(이러닝)의 문제점1. 교육환경 문제 2.

교육원 시행세칙 및 규정 교육, 평생교육원 홈페이지 방문, 교육원 및 강의실 라운딩, 평생교육원 프로그램 파악, 수강신청 안내 및 접수 방법 파악, 원격평생교육원 사회복지현장실습 오프라인 수업김영숙2주홍보, 강사섭외방법, 모니터링, 지자체 공모사업 안내,행정업무3주평생교육통계현황, 강사료지급 책정방법, 모니터링, 수료증 만들기4주동아리공모사업 계획, 평생교육원 사전, 사후 설문지, 본교 평생교육원 발전방안에 대한 논의2) 원격

원격교육의 현황과 발전방향00지금 21세기는 시공간을 초월한 시대로 언제 어디서나 자유롭게 교육을 받을 수 있는 시스템으로 발전하고 있다. 따라서 어느 나라이든, 어느 장소이든 간에 마음만 먹으면 교육을 받을 수 있는 체제로 되어 있다. 이것은 사이버상 교육인 가능하다. 즉, 원격교육이 있기 때문에 가능하다고 볼 수 있다. 이는 인터넷의 발달으로 교육자와 피교육자 간의 자유로운 시간데에 마음먹은 대로 얼마든지 교육이 가능한 시스템으로