사회과 도덕 성실 정직

사회과사회과 교과서 ‘선택 학습’과 ‘단원 정리 학습’의 효율적인 활용을 위해서는 각 주제가 끝나면 주제 선택 학습 활동 중에서 학생 개개인의 흥미와 적성에 따라 1～2가지를 선택하여 활동할 수 있도록 해야 한다각 단원별 학습이 다 끝나면 ‘단원 정리 학습’이 제시되어 있다. ‘단원 정리 학습’은 확인 학습과 선택 학습의 두 부분으로 제시하고 있는데, 확인 학습은 모든 학생에게 공통적으로 부과하는 내용으로 「무엇을 배웠나요?」라

정직하고 성실 하라진정한 인간관계 형성을 위해서는 진실하고 성실해야 한다. 상대방의 직위나 신분을 자신의 이기적 욕구 충족을 위한 대상이나 도구로 이용하려고 한 진정한 인간관계는 형성될 수 없다.5. 협력하라집단의 공동 합의에 의해 결정된 목표는 각자의 역할 분담을 통해 이루어져야 하느니 만큼 목표 달성을 위해 협력하는 것은 집단 구성원으로서의 개인의 의무이다.6. 서로간의 이해의 폭을 넓혀라인간관계는 다른 사람에 대해 관심

도덕과 복식수업 용 재제의 재구성1) 개인생활- 공통점자기가 할 일이 무엇인지 알고, 그것을 꾸준히 실천하는 태도를 기른다. 3학년: “내 일은 내가 하기” 지도요소 -맡은 일에 책임 다하기 / 가치덕목 -성실자기가 맡은 일에 책임을 다하는 일의 의미와 중요성을 이해하고, 일상생활에서 이를 실천하려는 의지를 가진다.① 자기의 책임을 다하는 일의 의미와 중요성② 책임을 다하지 않았을 경우의 문제점과 책임을 다했을 경우의 기쁨과 보람

도덕적 평가를 내릴 때 기준으로 삼는 삶의 원칙은 구체적인 행위 규칙을 가리키는 ‘규범’이 아니라, 바로 ‘준칙’이다. 따라서 학생들에게 ‘약속을 지킨다.’라는 준칙을 가지는 것은 매우 중요하며 그를 통해 ‘정직한 어린이’, ‘절제하는 어린이’, ‘착한 어린이’가 되는 것임을 알려줄 수 있다.Ⅳ. 마치는 글수업시간에 아리스토텔레스와 칸트, 공리주의 등에 관한 이론을 배우면서 나는 칸트의 사상과 나의 생각이 상당히 부합하는 것을

도덕 교과시간에 수업자료로 활용하고 우수기록자에게는 학교장 시상을 한다.다. 부모님 일터 체험 보고서 양식부모님 일터 체험 보고서 ( )학년 ( )반 ( )번 이름 : 실시일자 및 시간년 월 일 ( - ) 총 ( )시간 ( )분일터 체험장소체험 종류□부모업무 파악하기 □부모와 함께 일해보기□부모일 견학하기 □친구 ( )와 동행체험하기□농촌 일손 중 ( )등을 경험함□친척 ( )의 일터 체험하기□기타 체험 : ( )∨표시 및 기록체험 일정부모 업무 파악하