일본어과 교수학습 지도안 일본어과 연구수업 문자와 발음

학습자료), 일본어과 ICT활용교육자료(학습자료), 환경교육 ICT활용교육자료(학습자료) 분석Ⅰ. 사회과 ICT활용교육자료(학습자료)1. ICT 활용 교육의 근거2. ICT 활용 교육의 의의3. ICT 활용 학습과 사회 교과1) 웹 활용 학습2) 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습3) 응용 프로그램 활용 학습Ⅱ. 과학과 ICT활용교육자료(학습자료)1. ICT활용 수업을 하기 위한 과학과의 성격 분석2. 과학교육에 있어서 ICT 활용3. ICT를 활용한 과학과 교수-학습 방법1) 학습

일본어과 연구수업일본어과 교수 - 학습 지도안일교고등학교〔 교수 - 학습의 단원 계획안 〕Ⅰ.단원명　제 0단원. 문자와 발음Ⅱ. 단원의 개관본 단원에서는 일본어의 기본이 되는 문자인 히라가나, 카타카나에 대해 배우고 문자를 읽고 쓸 수 있도록 한다. 여러 가지 게임이나 사진을 통해 일본어에 대한 흥미를 이끌어내고 문자를 좀 더 쉽게 접할 수 있도록 한다.차시학습활동교실활동1/10간단한 자기소개와 일본의 문자 종류에 대해 가르친

일본어과 연구수업일본어과 교수 - 학습 지도안결재담당부장교 감교 장〔 교수 - 학습의 단원 계획안 〕Ⅰ.단원명제0단원 문자와 발음　　 Ⅱ.단원의 개관일본어의 문자인 히라가나를 배운다. 히라가나를 읽고 쓰는 법을 배워 앞으로의 수업의 기초를 다진다. 읽기, 쓰기를 확실히 학습하여 듣기, 말하기까지 습득 하도록 한다.차시학습활동교실활동1/9일본에서 쓰이는 문자에 대해 배운다.그중 히라가나는 무엇이고 어디에 쓰이는지를 학

발음이 틀렸다면 수정을 해준다.PPT칠판 (판서)동영상동기유발 학습목표- 학습목표를 읽으며 오늘 배울 내용에 대해 인지하도록 한다.- 첫 일본어 회화 수업을 시작하는 것인 만큼 수업 시간에 배운 내용으로 일본인과 대화를 할 수 있다는 동기를 부여한다.- 다 같이 큰소리로 학습목표를 읽어보게 한다.PPT(학습목표 제시)단 계학습내용교수 • 학습 활동지도상 유의점및 학습자료교 사 학 생전 개(12분)문화체험-일본의 입학식 시기에 대

학습 강조․ 내용 설명, 분석 중심의 수업․ 학습자, 목표 중심․ 교과서는 다양한 교재 중 하나․ 여러 보충자료 활용․ 교육의 창의성, 자율성, 전이성 중시․ 불완전한 자료라도 목표달성에 활용할 수 있으면 수용․ 비판학습 강조․ 아동 활동, 상호작용 중심 수업⇒ 과거의 국어교육에서는 교재가 교수-학습 전체를 통제하는 준거가 되어 국어수업이란 교재의 ‘지문을 배우는’ 과정으로 이해되었다. 그에 비해 열린 교재관에서 교재는 주