교육공학 컴퓨터멀티미디어 ICT

교육자가 교육하는 데 반드시 필요한 교육학에 대해 많이 알 수 있었다. 교육공학의 5단계는 설계, 개발, 활용, 관리, 평가이다. 설계란 학습에 관한 조건을 구체화하는 과정으로 교수심리학을 그 모체로 한다고 할 수 있다. 개발이란 설계에서 구체화된 내용을 물리적으로 완성하는 것을 말한다. 개발의 원류는 시청각 매체의 제작이라 할 수 있다. 활용은 학습을 위해 과정과 자원을 사용하는 행위다. 관리란 계획, 조직, 조정, 감독 등을 통해 교육공학

컴퓨터는 효과적 매체이다’매체 자체의 교수적 기능에 주목매체의 속성이 학습효과에 영향을 끼칠 수 있다고 봄 Clark(1985) : ‘아이스크림은 냉동차에 보관되어야’교수매체와 교수방법과의 혼동에서 오는 문제점 지적매체를 통해 전달되는 제시방법과 교수내용 설계의 중요성 강조※ 교수매체의 식품 운송용 트럭과 사무실 건물에의 비유Kozma (1994) : ‘매체와 학습의 밀월 관계를 모색’교육공학은 설계과학 응용학문이며, 자연과학이 아

멀티미디어 컴퓨터 보급, 학교 인터넷 접속비 지원, 전자우편 주소 제공, 스웨덴 스쿨넷 및 유러피안 스쿨넷 개발 지원, 특수 아동을 위한 ICT(Information and Communication Technology) 활용, 정보화 우수 학교 및 우수 사례 시상 - 을 추진하고 있으며, 이 가운데 교사 정보 연수 사업을 소개하면 다음과 같다.ITiS에서는 전국의 어린이와 청소년들에게 수준 높은 교육 환경을 제공하고, 학생들의 학업 성취 향상을 도모하기 위하여, 현직 교사들을 대상으로 다음과

교육행정가들의 업무량이 경감되는 것 등이 있다. (3) 캐나다 캐나다는 교육에 신정보공학(NIT: New Information Technology)을 소개하기 위하여 종합적인 정책을 추진하고 있으며, 온타리오 또는 프린스 에드워드 아일랜드 같은 주에서는 하드웨어, 소프트웨어, 교사 연수 및 교육과정 개발을 포함하는 정책을 추진하고 있다. 특히 퀘벡주에서는 프랑스어가 공용어이기 때문에 컴퓨터 교육의 통계 데이타에서도 별도로 취급되고 퍼스날 컴퓨터 소프트웨어도 프

교육청, 제7차 교육과정이러한 문제들을 해결 할 수 있는 방안으로 제시되어지는게 ICT의 활용이다. 교육과정에서는 현안문제에 대한 해결안으로서 첨단 학습 기자재의 활용도를 높인다.(멀티미디어 시스템, 컴퓨터, 인터넷 등) 이러한 매체를 활용한 미술교육은 학습자에게 감상의 기회를 확대 시켜 줄 수 있다. 라고 밝히고 있다. 이는 6차에 비해 감상영역이 강조되고, 방법적인 면에서는 멀티미디어 활용을 권장하고 있는 것이다.) 제7차 교육과정