지식기반사회, 교육세계화, 교육개방

교육시장 개방 문제 등 우리나라 교육계에서 현재 많은 주목을 받고 있는 주제들 대부분이 신자유주의와 그 흐름을 같이 하고 있다. 개방, 탈규제, 민영화로 특징 지워지는 신자유주의가 쟁점이 될 때에는 항상 찬성 의견과 반대 의견이 그 나름의 근거를 가지고 격렬히 대립한다. 요즘 우리 사회의 교육시장 개방에 있어 영어 중심 국가인 미국과의 FTA문제를 보면, 찬성하는 사람들은 개방이라는 세계의 흐름을 거스를 수 없고, 경쟁력을 높일 수 있

사회 ․ 문화 ․ 교육 ․ 과학 분야에서 양적 ․ 질적 성장을 이룩하는데 있어서 무엇보다도 중요한 것은 창의적인 인재 육성이라는 데에 대체로 의견이 일치하는 것 같다. 따라서 이러한 창의적인 인재를 육성하는데 있어 국가의 적극적인 역할이 필요하다는 것도 지배적인 생각인 듯하다. 그러나 미래사회가 지식기반사회, 정보화사회, 개방화 ․ 국제화 ․ 세계화사회로 전망되기 때문에 창의적인 인재양성이 그 어느 때보다도 상대적으로 중요시되

교육도 변해야만 된다. 어제의 방식이 아닌 미래를 내다보는 방식으로 인재를 육성해야 한다. 아울러 교육받은 사람은 뉴밀레니엄의 문명사적 가치인 인권, 복지, 양성평등, 정의, 생명과 환경, 평화, 다양한 문화수용과 소수민족의 권리 존중 등을 받아들이고 세계화의 긍정적인 요소인 개방과 자유경쟁을 실천할 수 있어야 한다. 2. 패러다임의 변화전통사회(노동집약기반사회)산업사회(자본․기술기반사회)지식기반사회(정보화사회)교육목적

제 15장평생교육INDEXⅠ. 평생교육의 필요성 및 개념Ⅱ. 평생교육자 및 평생교육사Ⅲ. 지식기반사회와 대학 평생교육평생교육- 2 -Ⅰ. 평생교육의 필요성 및 개념- 3 -Ⅰ. 평생교육의 필요성 및 개념1) 평생교육의 필요성평생교육(1) 경제와 고용 구조의 변화① 여성, 노령인력, 비정규 고용인력들의 수요증가② 새로운 작업 환경구조 변화③ 작업에 필요한 숙련도 변화④ 새롭게 도입된 기술의 적용에서의 변화⑤ 새로운 물품과 서비스에 대한

교육개혁 조치를 발표하였다.세계는 이제 경제에 관한 한 국경이 없어진 세상이 되었다. 세계화 전략은 이러한 역사적 대전환에 대응하여 설계된 국가 생존전략이요 발전전략이다. 한 사회와 국가의 힘과 부, 개인의 삶의 수준은 지적 자산의 수준에 의해 결정된다. 그리고 이러한 국민의 지적능력을 개발하는 것이 바로 교육이다.우리나라에서 5. 31 교육개혁조치 이후 현재까지 추진되고 있는 교육정책은 지식기반사회론에 기반을 두고 있다. 지식기