체교론 PPT 체육교육과정의 개념과

교육과학기술부 고시로 보건교육이 의무화되어, 교사로서 학생을 위해 보건교육을 실시할 가능성이 증가하였다. 또한 1급 보건교사 연수, 보건교사를 위한 보건교과 연수(120시간) 등 보건교사 연수가 증가하고 있고, 이는 보건교사 스스로 전문성을 신장시킬 수 있는 좋은 기회로 받아들여지고 있다. 또한 2013년 7월, 국회 교육문화체육관광위원회 법안소위에서 ‘보건교사 지위 향상을 위한 승진 관련 3개 법안’이 가결되었다. 앞으로 보건교사도 교감

과정관찰심동◦언더핸드 패스와 오버핸드 패스를 정확하게 할 수 있는가?◦서비스 기능을 정확하게 할 수 있는가?전과정관찰정의◦놀이의 규칙을 지키며 서로 협력하는 태도를 지니는가?◦운동 예절을 지키며 게임을 할 수 있는가?전과정관찰3. 평가 기록표(자기 평가) : 잘함, ○ : 보통, △ : 노력평가 요소하위 요소성취 수준평가기본 기능 익히기언더핸드․언더핸드 패스를 정확하게 할 수 있는가?오버핸드․오버핸드 패스를 정확

교육적 경험, 특히 사회적 차원의 경험을 체험할 수 있도록 하기 위한 노력편입화장애학생들을 위한 조치일반적으로 신체적 장애를 지니고 있는 학생을 위해서는 다른 학생들과 함께 운동을 하기 위해서 체육활동을‘변형’시켜주어야 한다.Ex) 농구단원에서 휠체어를 탄 학생이 연습을 함께 해야 한다면, 골대를 낮추거나 좀더 작은 공, 또는 이 둘이 모두 필요하다. 게임을 할 경우에는 휠체어를 하나 더 준비하도록 하여 양팀이 모두 동일한 조건

체육교육의 목적을 달성하기 위해서는 일정한 이론과 지식체계를 토대로 교육이 이루어져야 함(목적-즐거움과 성취감을 경험).2) 체육이 교육이 되기 위한 방안(지각적, 경험적 체험을 뛰어 넘는 기본 지식을 내용으로 한 교수-학습이 필요. 학자의 학문적 명제적 지식과 현장 중심의 과정적 지식을 접목시키는 것 -> 체육적 지식).운동의 지식구조지식기능태도인지적 지식심동적 기술과 전략사회심리학적 개념배경지식내용지식기술전략심리

목 차1. 서론. 22. 본론. 3Ⅰ. 교육이란 무엇인가 ? 1) 교육의 어원. 32) 교육의 정의. 43) 교육의 구성요소. 64) 교육의 형태와 기능 7Ⅱ. 대안학교1) 대안학교의 개념. 102) 대안학교의 유래 및 역사. 103) 대안학교의 특징. 114) 대안