서평 - 새클턴의 파워리더십

새클턴의 파워리더십5개월 동안 교육 현장에서 몸소 느끼고 고민했던 경험의 구심점에는 ‘사람’이 있었다. 학생, 동료 교사, 학부모 등 교사로서의 인생을 택한 이상 사람과 부대끼며 사는 것을 피곤해 하거나 부담스러워 해서는 안 된다는 것을 깨달은 것이 한 학기 동안의 교직 체험을 통한 결과물이었다. 사람, 사람, 결국 그것만이 내가 평생을 바라보고 걸어가야 할 지표이며 답이었다.『섀클턴의 파워리더십』에서는 진정한 리더로서 어떤 소

새클턴의 파워리더십리더의 진정한 능력은 위기 상황 또는 극한 상황에서 어떻게 리더십을 발휘해야 하는지를 아는 것이다. 리더가 어떻게 리드하는가에 따라서 위기는 극복될 수도 있고, 반대로 조직에 치명적인 결과를 가져올 수도 있다. 오늘날 다양한 조직의 수많은 리더는 끊임없는 도전과 위기에 직면하게 된다. 이때, 어떻게 리더십을 발휘해야 하는가에 대한 영감을 얻을 수 있는 좋은 책이 바로 ‘섀클턴의 파워 리더십’이다.아일랜드 출신

섀클턴의 파워리더십현재 담당하고 있는 학급은 인문계 고등학교 2학년 남녀합반이다. 초임으로 발령받아 담임으로서 학생들과 생활하는 것이 생각보다 어려웠다. 특히 학생들에게 영향을 가장 많이 주는 담임선생님으로서 모든 학생들에게 롤 모델이 될 수는 없지만 몇몇 학생들이 나를 롤 모델로 삼을 수 있다는 것에 많은 책임감을 느꼈다. 이러한 학생들을 위해 할 수 있는 일은 학생들의 발달에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 교사의 솔선수범하고

새클턴의 파워 리더쉽새클턴의 파워 리더쉽*책 소개10가지 전략 하나하나가 생과 사의 상황에서의 활용제1부4가지의 주체적 적용 사례제2부성공과 실패라는 근본적 문제‘극한 상황에서의 리더십’제3부*ContentsContentsContentsContents 섀클턴은 누구인가칼럭호 Vs 인듀어런스호극한 상황에서의 리더십10가지 전략섀클턴의 위대한 항해 사례연구 결론여기서요이제 6번까지 다 보여주고나서 다음 페이지 클릭하면 바로

리더십 사례(1) 암벽 등반에서 배우는 셀프 리더십 교훈 ➀ Fallure와 Failure를 구분하라➁ 확률과 결과를 구분하라③ 마인드의 틀을 바꿔라(2) 히딩크 셀프 리더십 (3) 몰입을 통한 셀프리더십의 성취(4) 새클턴같이 지도할 순 없을까 (5) 역사상 많은 인물들 : 할 수 없다는 도전에 직면 → 성공(6) 교사로서의 Self-leadership(7) 파리크라상의 셀프리더십2) 슈퍼 리더십 사례(1) 세계를 움직인 슈퍼 리더십 칭기스칸 (2) 슈퍼볼 우승감독이 전하는 슈퍼 리