핀란드의 원격고등교육기관운영과 우리나라의 원격고등교육기관의 비교

교육’의 문제도 들어간다.그 중에서도 현대 선진 국가들이 주목하는 것은 ‘평생교육’이다. 태어나는 순간부터 죽는 순간까지 인간은 배움 속에서 산다는 인식 아래, 국가가 교육 체제를 만들고 교육수혜자의 범위를 확대하기 위해 노력하고 있다.우리나라 역시 평생교육체제를 확립하기 위해 노력중이며, 그 대표적인 예가 1999년의 평생교육법 제정이라고 할 수 있겠다. 그러나 선진국이 모든 연령 대상의 폭넓은 교육기회를 제공하고 있는 것과는

교육개방에 대한 상이한 입장(교육의 도구적 측면과 본질적;인간적 측면)교육시장개방으로 인한 긍정적 영향과 부정적 영향에 대해선 다양한 주장이 있다. 하지만 긍정적 영향이라고 거론되고 있는 것도 실제로 긍정적으로 나타날지는 알 수 없다. 예를 들면 시장 개방이 되면 외국으로 유학 가는 학생수가 감소될 것이라고 한다. 하지만 이는 시자개방의 범위와 국내로 들어오는 기관이나 프로그램의 질. 프로그램에 대한 비용 등에 따라서 얼마든지

우리나라의 경우는 현재 소유하고 있는 관광자원조차도 제대로 개발되어 있지 않다. 그것은 특히 외국인을 위한 관광 자원 측면에서 그렇다. 국제회의의 장소를 결정하는 또 다른 요인은 후보지의 이미지인데 이러한 개최후보지의 이미지는 그 나라의 정치적 이미지와 함께 관광시장으로서의 이미지를 함께 갖고 있어야 한다는 것이다.⑦ 관련기관과 업계간의 협조체계 부족 한국관광공사내의 국제회의부가 국제회의의 유치지원을 담당하고 있다.

교육의 특성 우리 나라의 경우, 정보기술을 활용한 쌍방향 학습환경의 활동은 PC통신이나 인터넷을 사용하여 전자공간상에서 이루어지는 가상수업이 이루어지고 있는데, 대개는 대학교육에서 이루어지고 있으며(몇 개의 대학이 연합하여 이루거나 한 대학이 독립적으로 운영하는 가상대학의 형태로, 혹은 교수가 개별적으로 가상 수업을 운영하는 경우), 아주 드물게 몇 개의 초등학교와 고등학교에서 시범적으로 사용하고 있다. 이 수업들에서 사용

교육기관으로 성격이 전환.프랑스 보육시설의 시설 및 기능 다양함. 양적 측면에서의 증가와 시설에 종사하는 전문 인력들의 자격 및 시설 기준이 강화.① 1960년대 이전 : 주로 신체적 발달에 중점을 둔 소아병원과 같은 역할을 담당.② 1960년대 이후 : 정신적, 인지적, 사회적 발달을 촉진시키는 새로운 기능을 담당.(9) 1970년대 보육모 조직망, 부모협동보육, 무급 유아휴가제도, 아동수당, 출산수당 등을 체계화. ① 유아 발달에 관한 심리학적인 관심