공교육의 본질적 측면에서의 교육시장 개방

측면에서 종교의 역할이 시민사회에서 긍정적인 공적인 역할을 해야 한다는 의식으로 종교적 공동체에서의 교육에 대한 도전을 나타낸다. 이러한 현재의 동향은 특히 일반 교육과 종교 교육에 영향을 미치고 있다. 현대 공교육의 과제(Challenges to Modern Public Education)는 국가들이 다문화 세계에서 글로벌 공동체에 적합한 도덕적 인간성(humanitas)의 교육은 첫째로, 글로벌 경제에 직면하는 다극적 방식의 복잡성, 다양성, 신흥하는 글로벌 시스템의 상호의

교육의 경쟁력을 강화하는 것이 필요하다. 학교교육의 경쟁력을 강화하기 위해서는 학교 교육 여건을 개선하고, 교수-학습 방법을 개선하여 학교교육 효과를 제고하는 노력이 경주되어야 한다. 이와 함께 교육 체제 내에도 시장 원리를 도입하여 학교간에 경쟁을 유도하는 방안이 강구되어야 하고, 교원 조직에도 능력과 업적 중심의 인사 제도를 도입하여 학교의 교육력을 제고하도록 해야 할 것이다. 공교육이 사교육과 비교할 때 경쟁력을 뒤지게 하

공교육 체제를 무너뜨리고, 사교육 시장을 통하여 자식들을 교육한다. 이들은 학원 공화국을 세워 서울대학교를 목표로 자식을 가르친다. 서울 지역의 1인당 월평균 사교육비 지출은 32만1000원으로 읍면지역의 16만원보다 2배나 높았다. 서울 지역 전체평균이 그렇다는 것이지, 강남만을 표본으로 잡으면 읍면지역에 10배 이상, 아니 몇십배 높을 것이다.그 결과 부모의 종자 성분이 좋은 강남 출신들이 서울대학에 들어가는 확률이 나날이 높아지고 있

교육이기 때문에 교육 속에 자연스럽게 경쟁의 논리가 도입되기 시작하였다. 따라서 필연적으로 교육개방은 현실적으로 우리가 직면해야 하는 문제인 것이다.2. 교육개방의 현주소1) 교육개방 - 찬성 vs. 반대세계화와 관련한 교육개방의 문제는 사회의 여러 가지 부문에 다각적으로 관련이 되어있다. 교육개방을 반대하는 입장에서 적극적으로 개방을 저지하고자하는 가장 큰 이유는 정부가 교육개방을 교육의 본질적인 측면보다는 경제, 외교적으로

교육이기 때문에 교육 속에 자연스럽게 경쟁의 논리가 도입되기 시작하였다. 따라서 필연적으로 교육개방은 현실적으로 우리가 직면해야 하는 문제인 것이다.2. 교육개방의 현주소1) 교육개방 - 찬성 vs. 반대세계화와 관련한 교육개방의 문제는 사회의 여러 가지 부문에 다각적으로 관련이 되어있다. 교육개방을 반대하는 입장에서 적극적으로 개방을 저지하고자하는 가장 큰 이유는 정부가 교육개방을 교육의 본질적인 측면보다는 경제, 외교적으로