유럽에서의 원격교육

제 1장 서론미국의 미래학자 피터 드러커는 지금부터 30년 후에는 대학 캠퍼스가 없어지고 위성강의가 보편화 될 것으로 예언하고 있다. 또한 미국의 교육평가위원회의 진단에 의하면 원격교육을 통한 재택학습 및 직장 내 학습 수강으로 미국의 대학생수는 현재 1,500만 명에서 3,000만 명으로 2배로 증가되는 반면에 대학 교수 수는 현재 40만 명에서 5만 명으로 10분의 1로 감소하여, 유명교수만 일부 존재하고 세계 석학들이 세계 각국에서 원격교육으로

호주의 원격교육 목 차 서론 21 세기와 원격 교육본론호주의 특성지리적 특성문화사회적 특성그 밖에 특성호주의 교육적 특성교육의 특징교육체제와 학제그밖의 교육적 특성호주의 원격교육원격교육의 발달 과정원격교육의 특징원격교육과 관련된 특징결 론호주 원격교육의 발전 방향과 전망21세기와 원격교육21세기는 지식정보화사회로 지적능력과 창의력에 바탕을 둔 인적자본시대이다. 인적자본시대 즉 고도정보화사회를 이끌어

교육청에 깊은 고민거리를 안겨주고 있다. 시교육청과 방역 당국은 이날 A군이 다니는 중학교에 선별진료소를 설치해 학생 333명과 교직원 44명을 대상으로 전수 검사를 한 결과 지속적인 감염자 속출을 방지하기 위하여 전격적으로 원격교육을 실시하려고 준비하고 있다. 세계경제가 침몰한다는 애기가 나올 정도로 심각한 상태에 직면하고 있는 실정이다. 최근 코로나19의 전 세계에서 급속도로 확산되는 가운데 전례 없는 초중고교 개학에 안 되고

유럽국가, 미국, 캐나다, 아프리카 지역에서도 교양교육 혹은 조직적인 원격학습의 보조수단으로 사용됨 *CATV = 케이블TV (Community Antenna Television System)공중파 TV방송 대응되는 개념4. 쌍방향CATV2. 음성매체3. 영상매체1.방송매체의 특징방송매체와 정규 학교교육과의 비교 (방송매체의 특징, 장점) 1. 넓은 지역을 포함하기 때문에 지역적으로 시설이 제한된 학교제도를 보충 2. 모든 사람이 다 접하기 때문에 연령, 성별, 사회적 계층으로 인해 정기교

원격교육에 대한 노력이 이루어지고 있다. 이러한 추세는 세계 곳곳의 사례에서 쉽게 찾아볼 수 있다. 세계의 여러 나라들은 국가의 정보화를 위하여 공공기관, 산업체, 학교, 연구소, 가정 등 사회의 각 기관들을 연결하는 통신기반을 갖추고자 범국가적인 계획을 수립하여 실행 중이다. 미국의 국가정보 하부구조(National Information Infrastructure), 캐나다의 정보 고속도로(Information Highway), 싱가포르의 IT2000, 유럽의 유럽 정보 하부구조(European Information Infrast