교육학자 프뢰벨이 만든 가베나라

교육사상가의 사상을 체계적으로 논하기 위해서는 그가 살았던 시대의 사상과 그의 사상에 영향을 준 사상가들과의 관계를 규명해야 할 것이다. 왜냐하면 인간은 누구나 그 시대의 영향을 받으며, 한편으로는 역사의 주체로서 그 시대의 정신을 이끌어 가기 때문이다. 곽노의, 「프뢰벨의 유아교육이론 연구」, (서울: 학민사, 1992) p. 15프뢰벨이 태어나 청년기를 보냈던 18세기는 칸트, 피히테, 쉘링등 위대한 철학자의 출현이 말하여 주듯이 ‘철학의

제목: 교육 사상가 페스탈로치와 프뢰벨목차Ⅰ.페스탈로치1.생애1)청소년 시대2)노히호프 시대3)슈탄츠 시대4)부르크돌프 시대5)이페르텐 시대2.페스탈로치 사상에 영향을 준 배경1)가정적 배경2)사회적 배경3)사상적 배경3.교육사상1)교육의 목적 2)유아교육사상3)교육의 원리4.페스탈로치가 교육계에 미친 영향1)독일2)프랑스3)영국4)미국5.페스탈로치의 명언6.페스탈로치의 저서7.참고 문헌Ⅱ.프뢰벨1.생애2.프뢰벨의 업적1) 슈필가베

학자의 출현이 말하여 주듯이 ‘철학의 세기’라고 해도 과언이 아닐 정도로 유럽의 전 문화가 철학적 준위기에 농후하게 휩싸인 시대하고 할 수 있다. 이 시대처럼 인간의 품성과 가치를 지극히 높이 평가하고, 또한 인문가치를 예리하게 비판하고 풍부하게 생산하며 감상하였던 세기는 아마 없을 것이다. 이 시대의 이와 같은 정신은 인간교육에서도 나타났다. 루소를 시작으로 하여 페스탈로치, 프뢰벨과 같은 교육사상가들에 의하여 이러한 ‘철학

가베가 크기나 공간, 수에 대한 개념을 발달시키며 수학, 특히 평면을 입체로 볼 수 있는 공간지각력을 익히는데 도움이 되기 때문에 7차교육과정의 초등수학 수업에까지 활용되고 있다. 현재 시중에 나와있는 가베는 크게 두가지 이름으로 유통된다. 한국프뢰벨은 ‘은물’이란 이름으로, 기타 제품들은 ‘가베’라는 이름으로 만들어지고 있다.가베는 1가베에서 10가베까지 구성은 동일하지만 보조교구로 만든 준가베나 재질 등이 조금씩 다르기 때

교육은 아이의 지능발달에 논리적 사고력과 수학적 직관력을 형성하여 중요하다. 또한, 장래의 수리력을 확고하게 잡아주는 등의 평생교육의 기초를 닦는 중요한 단계이기 때문에 한국의 유아 수학 교육도 세계적인 움직임처럼 예전보다 더욱 나은 수학 활동들이 유아 단계에서부터 교육이 되어야 한다는 유아기의 수학 교육을 강조하고 있는 현실이다. 2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술하시오.(4점)프리벨에