[유아교육] 프뢰벨 유아교육의 아버지 이유와 은물이 아동교육에 미친영향

프뢰벨사상이 현대유아교육에 미친 영향00프뢰벨의 유아 교육을 비롯한 교육 전반에 걸친 사상은 그 후의 교육계에 지대한 영향을 미쳤다. 그러므로 유아교육을 처음 받는 학생들은 두 유아교육학자의 교육방법과 유아교육관을 이해하여야 한다. 유아의 권리나 의사를 존중해 주는 유아 중심적인 가치관이 형성되기 이전의 유아관은 유아를 축소된 성인으로 간주하였기 때문에 유아를 교육시킨다기 보다는 기존의 사회에 동화되도록 훈련을 하였다.

은물의 조건-112)은물과 작업-11①은물이론②작업이론③은물과 작업의 교육적 가치3)노래와 게임(어머니의 노래와 사랑의 노래)-154)옥외활동-155)정원활동-15Ⅲ.결론6.교육사적 의의1. 프뢰벨 교육이론의 현대적 의162. 현대유아교육에 미친영향-

몬테소리, 프뢰벨, 듀이가 현대 유아 교육에 미친 영향1. 서론유아의 권리나 의사를 존중해 주는 유아 중심적인 가치관이 형성되기 이전의 유아관은 유아를 축소된 성인으로 간주하였기 때문에 유아를 교육시킨다기 보다는 기존의 사회에 동화되도록 훈련을 하였다. 중세기까지 사람들은 아기들이 이미 만들어진 성인의 축소판으로 이 세상에 태어났다고 믿어왔는데, 유아들은 단지 그들의 신체 크기만으로 성인과 구별되었으며, 사회적으로 역시 유

유아의 애독서였다. 넷째, 일명 모든 사람에게 모든 사물을 가르쳐아 하는 교술(Didactika Magna, 1632년 탈고, 1657년 출간)이다. 이것은 교육에 관하여 조직적으로 논술한 세계최초의 교육학서로 유명할 뿐만 아니라 그의 교육 사상이 가장 체계있게 담겨져 있는 책이다. Comenius를 가리켜 근대교육학의 조또는 계통적 교육학의 아버지라 하는 이유도 여기에 있다. (2) 교육사상 17C의 일반적 아동교육방법인 엄격하고 추상적인 주입

유아교육의 의의가. 유아교육의 대상유아교육은 유아기의 아동들을 대상으로 한다. 유아기의 연령 범위는 시대나 학자 또는 국가에 따라 달리 정의 되어 왔기 때문에 그 개념 규정이 명확하지 않다. 고대 희랍 시대에는 태어나서 3세까지를 요람기,4세에서6세까지를 유희기로 보고 이 시기 아동들의 기초 교육을 강조했다. 17세기의 교육 균등과 감각 교육을 주도했던 코메니우스는 태어나서부터 6세까지를 ,19세기 프뢰벨은 4세에서 6세까지를 그 대상