교육학 초등학교 국어 교육과정 내용 상세화 읽기 6 4 주장에 대한 근거의 적절성을 판단하며 글을 읽는다

국어사용, 언어, 문하그이 본질의 이해, ②국어의 정확하고 효과적인 사용, ③국어의 발전과 문화 창달에 기여하려는 태도 등으로 요약된다. 제 7차 국어과 교육과정의 목표는 제5차, 6차에 비해 언어가 담고 있는 내용 즉 문화에 대한 강조가 두드러지며, 또한 국어사용, 언어, 문학의 세 영역이 통합된 목표가 되도록 하고 있다.그러면 다른 나라의 국어교육 목표는 어떤지 살펴보기로 하자. 영국의 국어과 교육의 목표는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 효

학교현장에서의 교육내용이나 방법도 여기에 맞추어 나가게 된다. 반대로 국어과평가가 단순지식이나 정보에 대한 평가에 머무른다면 국어과교육을 잘못된 방향으로 이끌 가능성이 높다. 이처럼 평가는 교육전체에 긍정적이거나 부정적인 영향을 준다.이 보고서에서는 7차 교육과정 평가의 기본방향에 대하여 알아보고, 평가목표와 내용, 영역별(듣기/말하기/읽기/쓰기/국어지식/문학) 평가방법에 대해 알아보도록 하겠다. 또한 7차 교육과정 평가의

학교를 졸업한 후에 외면하는 경우가 많으며, 스스로 시를 즐기는 생활을 하는 사람은 사실상 얼마 되지 않는다. 최미숙,「현대시 교육 방법에 대한 고찰-국어 교과서의 ‘학습활동’을 중심으로」,『국어교육학연구』제 22집, 2005, p.356.이 논문은 이러한 시 교육 현실이 지속되는 근본적인 이유를 문학 영역 내용과 교과서의 내용 속에서 찾으려고 한다. 그래서 문학 영역 내용과 시 단원 목표,본 논문에서는 읽기 후 활동에 해당하는 학습

머리말학교 교육의 핵심을 이루는 교과 교육에서 가장 중요한 것은 목표의 설정과 그에 적합한 내용의 구성이라고 할 수 있다. 교과교육 목표와 내용의 구성은 기본적으로 모체 학문의 체계와 교육학적인 방법 및 국가 사회의 요구 등을 반영하게 된다. 교과교육은 교육과정령에 의해서 특별히 지정된 교과를 지정된 시간 수만큼 이수하도록 하는 교육 활동이라고 할 수 있다. 제 7차 영어과 교육과정에서는 21세기의 국제화와 정보화 시대에 대비하여

내용 1174. 특수학교 교육과정의 운영방법 133제3부 비교분석 및 시사점 141Ⅰ. 특수학교 교육과정 비교 1431. 교육개혁과 교육과정 1432. 교육과정의 결정과 운영방식 1473. 특수학교 교육과정의 체제와 내용 1484. 특수학교 교육과정의 운영방법 159Ⅱ. 시사점 및 제언 1641. 시사점 1642. 제 언 168참고문헌 170표 목 차 연구내용 분석표 8 2000년까지 달성하고자 하는 미국의 교육목적 및 평가준거 22 미국 Washington주 한 초등학교의