교육학 교육의 철학적 기초

완주를 위한 교육과정 설계, 그 탄탄한 기초-목차-Ⅰ 교육과정은 경주코스이다Ⅱ 경주코스 개발을 위한 기초 1. 교육과정의 철학적 기초2. 교육과정의 사회적 기초3. 학습자 심리4. 교과5. 교사Ⅲ 완주를 위하여Ⅰ 교육과정은 경주코스이다.교육과정(Curricculum)은 ‘말이 뛰는 길’을 의미하는 쿠레레(currere)에서 유래된 용어로, 쉽게 말해 ‘경주코스’라 볼 수 있다. 학습자는 이 경주코스가 어떻게 되어있느냐에 따라 코스를 완주를 하는데 많은

유아교육의 철학적 기초와 교육학자의 교육사상1. 철학적 기초1) 항존주의항존주의자들은 인간의 본성이란 변화하지 않으며, 본질적으로는 동일하다고 주장한다. 대표적인 학자로는 허친스와 아들러, 동양의 주희 등을 들수 있으며, 항존주의 교육 철학의 기본 이론을 다음과 같이 정리한다.① 인간의 본질은 항상 불변하는 것이기 때문에 교육의 본질도 변하지 않는다.② 인간은 이성이 있기 때문에 교육은 발달하는 이성에 관심을 두어야만 한다.

교육의 문제를 위해 확장하거나 응용하여 교육이론을 생산하거나 교육의 실천원리를 찾는 접근방식■철학 속에 있는 것에서(관념론, 실재론, 실용주의 등) 교육학적 주장이나 원리를 끄집어 내어 이론체계를 정립하는 것■철학의 하위분야 (인식론, 윤리학, 정치철학, 논리학 등)에서 정립된 이론을 교육의 영역에 응용해서 새로운 실천원리를 찾는 것■철학적 지식의 확장과 응용의 실례 : 듀이의 교육관과 반성적 사고, 롤즈의 사회정의론에 기초한

유아교육의 철학적 기초와 사상적 배경1. 철학적 기초1) 항존주의항존주의자들은 인간의 본성이란 변화하지 않으며, 본질적으로는 동일하다고 주장한다. 대표적인 학자로는 허친스와 아들러, 동양의 주희 등을 들수 있으며, 항존주의 교육 철학의 기본 이론을 다음과 같이 정리한다.① 인간의 본질은 항상 불변하는 것이기 때문에 교육의 본질도 변하지 않는다.② 인간은 이성이 있기 때문에 교육은 발달하는 이성에 관심을 두어야만 한다.③ 교육

§ 교육의 철학적 기초 §( Chapter 5 )☆ Contents ☆Ⅰ. 교육의 철학적 개념Ⅱ. 교육 철학의 탐구영역- 교육 목적의 영역- 교육 과정의 영역- 교육체제나 제도의 영역- 교육에서 사용되는 언어,논리,이론 등의 영역 Ⅲ. 현대 교육 사조1. 미국의 4가지 사조- 진보주의- 본질주의- 항존주의- 개조주의2. 자유주의3. 자유주의에 대한 비판- 일반 철학이론에 근거한 비판- 학교교육에 대한 비판과 진보적 개혁운동 - 그 외 자유주의에 대한 대안적 논의