[교육학] 디지털 교육, 디지털 콘텐츠의 교육사례 및 한계점과 대안방안 모색

교육내용 및 과정이라 한다면, 교육공학은 어떻게 가르칠 것인가에 대한 방법적 고민이라 할 수 있을 듯하다. 물론 공학의 정의에서처럼 수단과 관련지식이 모두 포함될 수 있다. 교육공학의 정의를 여러 학자들은 이야기하지만 크게 위에서 언급한 수단과 관련지식(=과정)중 어디에 강조점을 두는가에 따라 구분되는 듯하다.우선, 수단 즉 어떻게 가르치느냐에서 무엇을 가지고라는 수식어를 강조하는 정의가 있다. 이를 흔히 상대적 교육학, 하드

한계점까지도명확히 인식하도록 해야 함.-디지털 학습 환경은 즉흥성과 실시간 상호교류가 어려움.-디지털 학습 환경은 학습자 중심의 환경임.-디지털 학습 환경의 하이퍼링크 구조를 이해하고 운영 솔루션의 독특한 학습 환경에 적응할 필요가 있음.-학습자 정보 관리: 수업을 관리, 운영하는데 도움을 줌-학습자 이름, 교육배경과 관련 경험의 정도, 학위 수준과 학위 및 전공,

방안으로는 2가지 큰 틀을 운영하고 있다. 하나는 경영 혁신과 글로벌 경영을 실현할 인재, 다른 하나는 창의적이고 유연 한 디지털 인재가 그것이다. 포스코는 이를 위해 차세대 핵심 리더 교육에 역점을 두고 있다. 포스코 e리더스 과정을 개설해 장래에 부ㆍ실장으로 성장할 만한 팀 리더급 20명을 선발해 포항공대와 연계한 MBA 과정을 1년 동안 이수하도록 하고 있다. 특히 글로벌 리더의 자질을 키우기 위한 교육으로 지식경영과 6시그마 등 최신 경

디지털콘텐츠 식별체계 제도를 도입하는 등 저작권보호 방안을 내놓을 예정이다. 그러나 많은 전문가들은 방송콘텐츠와 관련한 방송사들의 강경대응으로 UCC 및 온라인상의 저작권 문제가 당분간 지속적인 논란이 될 것으로 전망하고 있다. 조호열,

콘텐츠로서의 역할을 감당해야 한다. 그러기 위해서 수시로 이용하고 싶게 만드는 편의성과 심미성을 갖춘 넉넉한 공간의 열람실과 프로그램실이 반드시 필요하다. 쾌적하고 넓은 열람실에서 독서를 하고, 프로그램실에서 교육, 문화 등과 관련한 다양한 프로그램을 즐길 수 있다면 시각장애인들이 직접 집 밖에 나와서 도서관을 이용하고 싶은 충분한 동기가 될 것이다. 2) **경북점자도서관** 조직체계 내에서의 문제점 및 개선방안- 문제점 - 1. 도서