교원승진제도와 보수제도

교원의 능력계발의 측면에서 현직교육의 개념과 목적 종류 및 현 실태에 대해서 고찰할 것이며, 근무성적평정의 개념 및 용도, 방법 한국의 실정, 그리고 문제점등을 살펴 볼 것이고, 아울러 그 개선방안을 함께 모색해 볼 것이다. 그리고 승진에 관하여, 그 개념 및 의의와, 승진제도의 기준 및 평정요소를 알아볼 것이며, 전직과 전보에 있어서 개념과 현황에 대해 고찰해볼 것이다. 그리고 마지막으로 교원의 보수의 정의, 결정요인, 보수제도의 현황

승진․이전의 단계적인 교육훈련 방법⑤ 궁극적으로 조직의 효율성 증대⑥ 장기보직으로 인한 외부거래처와의 불필요한 유대 및 조직의 허점을 이용한 부정을 방지⑦ 조직의 변화와 변동에 따른 부서 간의 과부족 인원의 조정이나 조직원의 개인적 사정에 따른 구제가 가능⑧ 인사침체를 방지하고, 권태로움에서 벗어나 업무를 쇄신하는 계기 마련나. 교원의 전직과 전보제도 1) 전보제도․교육공무원인사관리규정 제15조 ⇒ 전보권자 또는 전보

교원의 자격 취득 ③ 특별연수 : 전문지식 습득을 위한 국내외 특별연수 프로그램2. 근무성적 평정근무성적 평정이란 교원의 직무수행능력, 근무성적, 가치, 태도 등을 평정자가 체계적정기적으로 평가기록하는 것을 말한다. 근무성적 평정은 대체로 구성원 내지 직원의 능력 계발과 향상을 기하고, 승진전보, 해고, 상벌 등과 같은 인사관리의 합리적이고 공정한 근거를 제공하는 데 그 기본 목적이 있다.3. 승진제도 1) 승진의 개념과 기준 ①

인사관리제도, 인사행정제도, 인사고과제도, 법관인사제도, 교원인사제도 분석Ⅰ. 인사관리제도1. 선발/채용관리 제도와 관리관행2. 인사고과(평가) 제도와 관리관행3. 승진 제도와 관리관행4. 육성/경력개발 제도와 관리관행5. 보상/급여관리 제도와 관리관행Ⅱ. 인사행정제도1. 유럽공무원의 임용제도1) 유럽공무원 선발의 기본원칙2) 유럽공무원의 선발절차3) 유럽공무원 관계의 설립 및 종료2. 유럽공무원의 보수제도Ⅲ. 인사고과제도1. 다목

- 목 차 -Ⅰ. 교육인사행정의 개념 정의 및 영역행정기관원리교육인사행정관의 변천관계법교육직원 분류Ⅱ. 교원의 양성과 임용교원의 수급교원의 양성자격임용Ⅲ. 교원의 능력 계발연수승진근무성적평정전직 ․ 전보휴직Ⅳ. 근무여건교원의 권리와 의무징계보수제도교원의 근무부담사기휴가* 참고문헌Ⅰ. 교육인사행정의 개념 “교육인사행정의 기초” 교육활동의 성패를 좌우하는 것은 인사행정이다. 왜냐하면 모든 조직과