아동기의 정보처리능력 발달

아동기 발달특성(아동기 신체운동발달, 인지발달, 사회정서발달)목차아동기 발달특성I. 신체 및 운동발달II. 인지발달1) 구체적 조작 사고의 특징2) 정보처리 능력의 발달3) 언어발달III. 사회정서발달* 참고문헌아동기 발달특성I. 신체 및 운동발달아동기에는 영아기나 유아기와 비교해 볼 때 신체 성장 속도가 완만하다가 아동기 이후 청소년기에는 또 다시 성장 급등이 일어나게 된다. 아동기에 접어들면 팔다리의 성장이 몸통의 성장보다 빨라

정보처리이론정보처리이론 인지발달(정보처리적 관점)CONTENT정보처리이론I. 주의능력의 발달II. 기억능력의 발달1. 감각기억의 발달2. 단기기억의 발달3. 장기기억의 발달III. 정보의 체계화 전략의 발달IV. 정보처리 속도의 발달* 참고문헌정보처리이론정보처리적 관점에서는 정보를 받아들이고, 지각하고, 기억하고 활용하는 과정에서의 변화에 주목하면서 아동기에 비해 청소년들은 정보처리의 전반적인 과정에서 우수한 능력을 갖게 된다

발달I. 기억의 과정과 구조1. 기억의 단계 : 부호화, 저장, 검색2. 기억의 종류3. 장기기억의 종류 : 잠재적 기억과 명시적 기억II. 유아기의 기억과 정보처리기술III. 유아기의 기억 형태IV. 유아기 기억발달의 영향요인* 참고문헌유아기의 기억발달기억은 유아들이 접하는 환경으로부터 배우고 그 배운 것을 사용할 수 있게 해 준다. 기억을 형성하고 불러오는 능력, 입력되거나 기억된 정보를 효율적으로 처리하는 능력은 유아기와 아동기에 걸쳐

정보를 더 잘 기억하게 되는 것일까? 그것은 친숙한 정보는 더 쉽게 부호화되고, 더 빨리 처리되며 그 정보에 대한 지식으로부터 기억정보가 조직화되거나 저장되거나 인출될 수 있는 방법을 시사받기 때문이다.* 참고문헌교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명

인지발달이론(피아제이론, 학습이론, 정보처리이론)목차인지발달이론I. 피아제 이론II. 학습이론III. 정보처리이론* 참고문헌인지발달이론인지발달이란 개인이 정보를 지각하고 평가하며, 이해할 수 있는 지적 능력을 습득하는 과정을 의미한다. 지적 능력은 환경에 효과적으로 적응하기 위한 사고능력을 말한다. 일반적으로 지적 능력은 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노년기 등 일생을 거쳐 많은 변화를 나타내는데 이 변화의 과정을 발