[교육학] 로크와 루소의 교육론과 교육사상

프뢰벨과 듀이의 보육사상을 비교하시오.Ⅰ 서론보육사상의 철학적 기초는 기원전 플라톤으로부터 비롯되어 코메니우스와 로크, 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨, 듀이, 몬테소리에 이르기까지 여러 학자들에 의해 아동에 대한 사상들이 전개되어 왔다. 이에 여러 학자들 중 프뢰벨과 듀이의 보육사상에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ 본론1. 프뢰벨의 보육사상프뢰벨의 세계관, 인간관, 유아관, 교육관은 당시의 인본주의와 자유주의 사상을 바탕으로 한 낭만

유아관련 유아감각의 계보로크, 루소, 이타르, 세강, 몬테소리목 차로크 (1632~1704) 영국의 고전적 경험론의 시조 1.로크의 유아 교육 사상2.유아교육 내용3. 유아 교육 방법론 4. 유아 교육 환경과 교육자5. 유아 교육론의 의의루소 (1712~1778) 자유와 평등을 기초로 하는 근대적인 정신적 지주1. 교육론의 기본 원리2. 유아관3. 가정 교육론4. 신체 교육론5. 감각 교육론이타르 1775~1838세강의 백지 교육론(1812~1880)1. 세강의 교육 방법2. 세강의 감

교육을 받아왔던 터라 루소의 철학적인 사상과 교육학 서적임에도 불구하고 간결하고 분류위주로 되어있는 이 책을 읽는 다는 것은 정말 낯설게 느껴졌다. 하지만 책의 본론으로 들어가기 전 서문에 “독자들은 여기서 교육론이라기 보다는 교육에 관한 어떤 공상가의 몽상을 읽는다는 느낌이 들것이다.” 라는 말이 있다. 이 부분을 읽고 나서 나는 약간의 호기심이 생기기도 하였다. 단순히 지루하기만 할 것 같은 교육학을 몽상이라는 표현으로 비유

루터 로크 루소의 교육사상1부. 루터의 교육사상1.루터의 생애독일의 종교개혁자이자 신학자로 예수 그리스도를 통한 신의 철저한 은혜와 사랑에 두고, 인간은 이에 신앙으로써 응답하여야 한다고 강조하였다. 특히 모든 직업을 신의 소명에 의한 것이라고 설명한 것이 직업관에 커다란 영향을 미쳤다. 칼뱅이나 다른 종교개혁자와 함께 종교개혁을 르네상스와 함께 근세에의 전환점으로 만들었다. 국적 독일 활동분야 종교 출생지 독일 작센안할트

유아교육의 철학적 기초와 교육학자의 교육사상1. 철학적 기초1) 항존주의항존주의자들은 인간의 본성이란 변화하지 않으며, 본질적으로는 동일하다고 주장한다. 대표적인 학자로는 허친스와 아들러, 동양의 주희 등을 들수 있으며, 항존주의 교육 철학의 기본 이론을 다음과 같이 정리한다.① 인간의 본질은 항상 불변하는 것이기 때문에 교육의 본질도 변하지 않는다.② 인간은 이성이 있기 때문에 교육은 발달하는 이성에 관심을 두어야만 한다.