[교육학] 에밀 감상문 및 요약
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- 2006.10.15 / 2019.12.24
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- 목차
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루소의 “에밀”을 읽고.. >
주제: 루소의 [에밀]에 대한 내용보기(제1편에서 제5편까지)
- 본문내용
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<루소의 “에밀”을 읽고..>
나는 지금 루소의 ‘에밀’이라는 책에 대해서 이야기 하려한다.
루소.. 고등학교 윤리시간에 성선설을 주장하던 철학자로 알고 있는 것이 전부이다. 에밀..아니나 다를까.. 고등학교 교과서에서 몇 번인가 들어봤을 법한 단어이다. 어려서부터 책읽기를 싫어했던 나로서는 다가서기 힘든 책 이였다. 또한 이제까지 몇 년이나 주입식 교육을 받아왔던 터라 루소의 철학적인 사상과 교육학 서적임에도 불구하고 간결하고 분류위주로 되어있는 이 책을 읽는 다는 것은 정말 낯설게 느껴졌다. 하지만 책의 본론으로 들어가기 전 서문에 “독자들은 여기서 교육론이라기 보다는 교육에 관한 어떤 공상가의 몽상을 읽는다는 느낌이 들것이다.” 라는 말이 있다. 이 부분을 읽고 나서 나는 약간의 호기심이 생기기도 하였다. 단순히 지루하기만 할 것 같은 교육학을 몽상이라는 표현으로 비유하다니 말이다. 그렇게 나는 제1부 유아기의 장으로 넘어섰다.
1부에서는 유아기의 성장법과 양육법에 대한 내용 이였다.
루소는 어린아이의 감각적인 면모를 통한 성장법 을 강조하였고, 무엇보다 가장 중요시 한 것은 바로 자연법 적인 양육법 이였다. 어머니에게는 아이에게 스스로 젖을 먹이에 하였고, 아버지에게는 직접 기르기를 권하였다.
자료평가
- 요약을 상당히 잘 하셨네요
- hankang1***
(2008.04.19 09:41:39)
- 코마져빨갓다 ㅋㅋㅋㅋ
- whg***
(2007.08.23 18:30:38)
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