[교육학]사립과공립학교의차이에대하여

유아교육학개론. 학지사.김현희 외(2012). 영유아 보육 프로그램 개발과 평가. 창지사.문연심(2012). 영유아 프로그램 개발 및 평가. 공동체.박정하(2010). 유아의 유치원 적응과 일상적 스트레스. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.강은선(2010). 유아의 또래 유능성과 유치원 적응과의 관계. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.김명희(2011). 보육교사의 성인애착, 효능감, 훈육방식과 유아의 적응간의 관계. 동덕여자대학교 대학원 박사학위논문.

학교 2. 중앙기독 초등학교 3. 브루더 호프 Ⅵ. 대안제시1. 교사에 대하여 2. 교육시설문제 3. 교과서의 표준화 4. 학력인정의 필요성 Ⅶ. 첨부자료1. 두레학교 탐방보고서 및 정부의 대안학교에 대한 정책 전개과정 Ⅰ. 일반적 대안학교1. 대안학교의 정의(대안의 뜻풀이) 대안 1) 어떤 안(案)에 대신할 생각이나 의견 또는 안건. 2) 다른 방도(方途). 2. 대안학교 (代案學校 alternative school) - Yahoo백과사전 분류상) 사회과학-교육학-특수교육요약 - 학

대하여 헌법은 ꡒ공무원은 국민전체에 대한 봉사자이며, 국민에 대하여 책임을 진다. 공무원의 신분과 정치적 중립성은 법률이 정하는 바에 의하여 보장된다(헌법제7조)ꡓ고 규정하고 있다. 그리고 국가공무원법과 교육공무원법에서는 교육공무원의 신분과 권리의무에 관한 규정을 두고 있는데 이에 대하여는 다음 절에서 설명하기로 한다.한편 사립학교의 교원은 교원으로서의 자격취득은 국공립학교 교원과 동일 법령의 적용을 받지만 임면에

학교 및 특수학교의 ‘선생’을 일컫는 법률용어로서 고전(2002), 『한국교원과 교원정책』, 서울: 도서출판 하우정교사(1, 2급), 준교사, 실기교사, 사서교사, 보건교사(1, 2급), 전문상담교사 등으로 구분되는 교원의 한 부분이다. 한편, 국공공립학교의 교원은 교육공무원이지만 사립학교 교원은 사인(私人)으로 구분되어있다. 그러나 국공립학교 교원과 사립학교 교원의 권리, 의무, 책임간의 실질적인 차이는 없다고 볼 수 있다. 상게서

공립의 교육기관에 근무하는 교원, 교육행정기관에 근무하는 장학관, 장학사, 교육기관, 교육행정기관 또는 교육연구기관에 근무하는 교육연구관 또는 교육연구사 등이다. 즉 교육공무원은 특정직 공무원에 속한다. 교원과 교육공무원의 차이점은 다음과 같다.① 교원은 국․공․사립의 각 학교에 근무하는 교원들을 모두 포함하지만 교육공무원은 사립학교에 근무하는 교원을 제외한다.② 교원은 각 학교에 근무하는 교원만을 가리키고 있으나 교