교원평가제 찬반토론

교원확보를 위한 다면평가제 도입 등 “교원평가체제 개선”04.3.11~교원평가제도 개선 T/F팀 구성․운영- 우리 부 관계자 및 교원 평가 관련 전문가 등으로 구성04.5~교직단체와「교원평가 관련 협의회」개최- 한국교총과 2회, 교원노조와 3회 04.8~05.2「교원평가제도 개선 정책연구」추진 - 한국교육학회․한국교육행정학회․한국교육평가학회 공동 주관- 지역별 토론회(2회), 공청회(1회) 개최05.5~06.2도입- 시범운영- 문제점 보완2006.2~제도화-

평가제 외국 시행사례한겨례신문한국일본미국영국평가결과활용능력 개발승진, 보수, 부적격 교원 판별재임용, 계약, 성과별 승진능력 개발, 승진, 보수평가대상전 교원전 교원교사, 교장교사, 교장평가자교원, 학부모, 학생교장, 교감, 감독청교장, 위촉 위원 감독청교장, 교감, 경력교사, 학교운영위원회 위원, 감독청평가내용수업활동학습지도, 생활지도등 교육환경 전 영역교육활동 전 영역교육활동 전 영역7. 교원평가제 찬반 논

교원평가제도목차1.교원평가제의 필요성2.교원평가제란 무엇인가3.교원평가제의 찬반론1)찬성입장사례2)반대입장사례4.토론해볼 거리1)교원성과급제2)교사다면평가제*참고자료 : 외국 사례 & 현재 우리나라의 현행 시안1.교원평가제의 필요성교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도로서 교사의 질 향상에 그 목적이 있다.아직 개선 중에 있고 미흡하지만 평가를 통한 교육발전을 위해 지속적인 개발이 필요

찬반의 논란이 많은 교원평가제. 요즘 인터넷에선 교사, 학부모, 학생 그리고 교육학을 공부하는 학생들부터 교육의 힘을 빌리고자 하는 정치인들까지 카페와 블로그, 찬반 게시판을 통해 많은 토론이 진행되고 있으며 각기 나름대로의 입장에서 자신들의 주장을 펼쳐나가고 있다. 이렇게 많은 국민들이 관심을 가지고 있고 또 관심을 가질 수밖에 없는 교원평가제. 우리가 흔히 공교육의 현장이라고 부르는 학교에서 교원평가제는 어떠한 의미를 갖고

1. 교원 평가제 2. 교원평가제의 찬성 및 반대 의견 2-1. 교육단체의 입장차3.교원평가 시범운영 결과 3-1. 교원승진제와 교원평가제 개선 방향3-2. 교원평가 시행방안 비교3-3. 교원능력개발평가 선도학교 운영 결과 분석 연구4.외국의 교원평가제도4-1. 국가별 교원평가제도의 비교4-2. 외국의 교사평가제도: 비교과 영역 중심으로5. 효과적인 운영방안 6. 논의 및 결론 1.교원평가제교원평가제는 학교 내의 교원들을 학교장과 교감, 동료교사