[국어교육] 2009 개정 고등학교 국어과 교육과정-읽기 교육

읽기 영역에서는 ‘읽기의 기초적 전략을 활용하여 글을 읽고, 읽은 글에 대한 생각과 느낌을 타인과 공유하려는 태도를 지니고자 한다’ 가 성취 기준으로 하고 있기 때문에, 1. 생생한 느낌 그대로 읽기 단원을 재구성 하고자 할 때 이와 같은 교육과정에 제시된 4학년이 도달해야 할 국어과의 성취 기준을 참고 할 필요가 있다고 판단했다.그리고 중학년 군에 속하는 4학년은 가정에서 사회로 관심의 폭이 넓어지는 시기로 또래, 학교, 가정에 대해 긍

교육과정과 교과서 분석 및 개선 방안 제시- 선택 교과 ‘문법’을 중심으로 -목차 Ⅰ. 머리말Ⅱ. 선택 교과 ‘문법’의 교육과정1. 제7차 교육과정2. 2007 개정 교육과정 3. 7차 교육과정과 2007 개정 교육과정 비교 분석4. 교육과정 비판점 논의 Ⅲ. ‘문법’ 교과서 분석1. 7차 고등학교 선택 교과서 ‘문법’ 8단원-(2) 분석2. 개선 방향Ⅳ. 수업 시연 1. 교과서 재구성2. 수업 설계안Ⅴ. 맺음말Ⅵ. 참고문헌 Ⅰ. 머리말국어과 교육과정 중 ‘문법

1. 7차, 2007 개정, 2009 개정 교육과정에서의 ‘문법’ 제7차 국어과 교육과정에서 교육 내용의 체계 : ‘본질’, ‘원리’, ‘태도’, ‘실제’ 1) ‘실제’와 ‘본질’, ‘원리’, ‘태도’의 교육 내용이 유기적으로 관련2) 국어 지식 : ‘국어의 본질’, ‘국어의 이해와 탐구’, ‘국어의 대한 태도’, ‘규범 과 적용’ ▶ 이전 교육과정에서 보인 범주 체계의 문제점을 보완 제7차 국어과 교육과정에서 고등학교 ‘문법’ 과목의 내용 체계1) ‘언

교육과정의 ‘문학 Ⅰ’과 ‘문학 Ⅱ’의 교육과정에서 고전문학에 대한 언급은 구체적으로 나타나지 않는다. 문학 Ⅰ과 Ⅱ에서 고전과 연결 지을 수 있는 목표로는 ‘문학을 통하여 인간과 세계를 총체적으로 이해하고, 문학의 가치와 아름다움을 향유하며, 공동체의 문화 발전에 적극적으로 참여한다. 2009교육과정, 교육과학기술부에서 2009년 12월 17일 고시’가 있다. 이에 비해 2013년부터 적용되기 시작한 2011 개정 교육과정에서는 국어과에서 ‘고

2009 개정 고등학교 문학 교과서에 수록되어 있는 모습과 이상화 시의 교육 방안에 대해 살펴보고자 한다.Ⅱ. 2009개정 교육과정에 따른 문학 교과서 및 ‘이상화’ 시 수록 현황고등학교에서는 2012학년부터 2009개정 교육과정에 따른 교과서를 사용하고 있다. 2009 개정 국어과 교육과정의 경우 1학년~9학년(초등학교 1학년 ~ 중학교 3학년)까지를 공통 교육과정으로 두고 10학년~12학년(고등학교 1학년~3학년)을 선택 교육과정으로 두었다. 2007 개정 교육과정