[강]프로젝트 교육계획안, 주제선정의 이유, 주요개념, 주제망, 창의활동지, 수업지도안자료, 강의 모습, 강의종류, 강이 되는 과정

【한국교육과정평가원 세미나 자료집】연구 자료 ORM 98-4-2제7차 교육과정에서과학과 수준별 교육과정 운영 방안 및 교수 학습 자료일시 : 1998. 12. 17. 13:00 - 18:40장소 : 한국교원단체총연합회 강당주최 : 한국교육과정평가원후원 : 교 육 부세미나 프로그램13:00 - 13:30 등 록13:30 - 14:00 개회식사회: 조난심(한국교육과정평가원 본부장)개회사 박도순(한국교육과정평가원 원장)제1부 : 수준별 교육과정 운영 방안 (총론)14:00 - 16:00 수준

교육의 목표는 실용적인 것과 장식적인 것 사이의 균형을 유지하려고 애썼다. 실용적인 것의 하나는 특수한 종류의 기술이요 하나는 일반적 이해이다. 이 책에서 우리는 제 가지 주제와 한 가지 짐작을 집중적으로 다룰 것이다. 네 가지 주제란 구조, 준비성, 직관, 흥미의 주제이며 한가지 짐작이란 교사의 수업을 가장 잘 도와주는 방안에 관한 짐작이다.2. 구조의 중요성한 교과의 교육과정은 그 교과의 구조를 나타내는 일반적인 원리를 가장 깊이

수업의 형태를 찾는데 도움이 될 것이라고 생각했다. 마지막으로 가정교육과 학생들로써 실제 학교 현장에서 달라진 가정 교과의 모습과 수업 형태 등에 대해 간단히 정리하여 보았다.Β. 본론Ⅰ. 교육실습1. 교생실습의 의의와 목적교생실습을 다녀온 후 이에 대한 이야기를 하기에 앞서 교생실습이 무엇인지에 대해 의의와 목적에 대한 내용을 정리해보았다. 우선, 교육실습은 사범대학과 일반대학 및 교육대학원에서 교직과정을 이수하는 학생들

교육의 개념 3. 환경교육의 필요성 .Ⅱ. 환경교육의 목적 및 내용 .1. 환경교육의 목적 및 목표 2. 환경교육의 주요 내용 3. 우리나라 제7차 교육과정에서의 환경교육 내용 .

교육과정과 교과서를 분석하여 수업을 구성하였지만 학생들에게 그 교과의 기능적인 내용을 강조하기보다는 각 교과의 핵심 내용과 개념이 학생들의 자율적 활동을 통해 자연스럽게 통합될 수 있도록 구성하였다. 주제프로그램 명내용나자아상 가면외적 자아와 내적 자아를 발견하고, 이를 바탕으로 나만의 개성이 담긴 가면으로 표현한다. 너걱정 인형진정한 친구의 의미에 대해 이해하고, 친구의 고민을 듣고 그 고민을 대신 걱정 해주는 인