초등학교 영어과(영어교육)도입,특징, 실태,연구사례,내용체계,역할놀이학습,시사점

영어에 대한 친숙감과 자신감을 갖도록 하여, 영어를 배우려는 의욕이 스스로 우러나오도록 하는데 중점을 두고 있다. 본고에서는 영어과 교육의 특성을 반영하고, 영어과 교육의 목표와 내용 체계에 대하여 새롭게 연구한 바를 첨가하고 불충분한 부분을 지적한 결과를 교과교육론 팀별 과제 최종 보고서로 내놓게 되었다. 보고서 요약SET(Special English Teacher)조는 제 7차 영어과 교육과정의 교육목적과 내용을 중심으로 지금의 학교 교육 체제하에서

교육에서 많이 대두되고 있는 멘토링을 적용해 볼 수 있다. 이상에서 논의한 바에 의해 본 연구에서 다루려고 하는 구체적인 내용은 다음과 같다. 첫째, 선행연구를 통해 영어학습 부진아에 대한 특징과 정의를 다시 새겨보고 멘토링을 왜 학생지도에 적용해야 하는지는 살펴보고자 한다. 둘째, 미국, 일본, 한국의 사례를 통해 영어 학습 부진아 지도가 어떻게 이루어지고 있는지를 통해 시사점을 찾고자 한다.셋째, 학교에서 멘토링을 어떻게 조직하

학습서, 유아 영어 테이프, DVD를 비롯해 영어 교육과 관련된 영상매체와 자료들이 연령대 별로 그 종류만 해도 엄청나게 쏟아져 나오고 있는 실정이고, 영어 학원이 없는 동네가 없을 정도이다. 또한 원어민 영어교사는 대도시는 물론, 인구가 적은 소도시와 시골에서도 흔히 만날 수 있다. 그렇다면 이제 조금 더 깊이 조기영어교육의 현황을 살펴보도록 하겠다.2. 영어 조기개념의 현황우선, 조기영어교육에 살펴보기에 앞서서 우리나라 초등학교의

연구」에서 유아의 읽기와 쓰기 능력은 대도시가 읍 지역 보다 높게 나타났고, 문자언어에 대한 부모의 기대가 지역, 부모의 학력에 관계없이 높으며 문자언어 교육 시기는 빠르게는 2세 미만부터 만 5세까지는 대부분의 부모가 문자언어 교육을 시작하는 것으로 밝히고 있다. 문자지도 교재는 다양하게 사용되고 있으나 가정학습지의 사용이 증가하고 있는 것으로 나타났다. 이는 초등학교 국어 교과서에 문식성 지도 내용을 구성할 때 초등학교 1학년

교육을 위한 재정의 원천(2) 미국의 교육재정 운영실태(3) 미국의 유아학교 무상교육 현황(4) 특징 및 현재이슈7. 유아교육과 보육의 질적 향상을 위한 노력 1) 교사 대 아동 비율에 대한 법적 조항2) 교사의 자격과 양성과정3) 교사의 재교육4) 교육과 보유과정 운영5) 과정 운영 및 기관운영에 대한 평가체제6) 대표적 프로그램8. 정책의 적용을 통해서 아동의 발달에 적극적으로 영향을 미친 연구 증거1) Recent Trends in Income, Racial, and Ethnic School Readines