그림학습지도, 영어과교육 말하기학습지도,듣기학습지도,자연적교수학습지도

영어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 교수학습방향Ⅵ. 영어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 교수학습지도1. 심화․보충형 수준별 교육 과정2. 단계형 수준별 교육 과정Ⅶ. 영어과 수준별수업(학습, 교육과정)의 교수학습모형1. 자연적 교수법(Natrual Approach)2. 전신 반응 교수법(Total Physical Response)3. 과제해결형 교수법(Taks-based Approach)4. 역할 놀이(Role Play)5. 게임(Game)6. 노래 / 챈트(Sing/.Chant)7. 활동 중심 지도법1) 숨은그림 찾기2) 카드놀이3) 말판

중등(중학교) 영어과(영어교육)의 교육내용, 중등(중학교) 영어과(영어교육)의 학습자중심교수방법과 지도방법, 중등(중학교) 영어과(영어교육)의 평가방법, 중등(중학교) 영어과(영어교육)와 초등영어의 연계 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영어과(영어교육)의 목표Ⅲ. 영어과(영어교육)의 성격Ⅳ. 중등(중학교) 영어과(영어교육)의 교육내용1. 듣기2. 말하기3. 읽기4. 쓰기Ⅴ. 중등(중학교) 영어과(영어교육)의 학습자중심교수방법1. 의사소통 중심 교수법(Co

지도내용, 영어과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 지도모형, 영어과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 지도방법과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영어과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 필요성Ⅲ. 영어과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 지도내용1. 듣기(Listening) 연습을 위한 활동1) 듣고 따라 하기(Listen & do)2) 듣고 그리기3) 듣고 맞는 카드 빨리 치기(Card slam, Flying swatter) 4) 듣고 빨리 카드 집어가기(Listen & Snatch)5) King simon says game6) Nose, Nose, Eyes game2. 말하기(Spea

영어과교육 수준별학습지도, 영어과교육 활동중심학습지도, 영어과교육 어휘학습지도, 영어과교육 열린학습지도, 영어과교육 듣기학습지도, 영어과교육 반응중심학습지도, 영어과교육 쓰기학습지도 분석Ⅰ. 영어과교육 수준별학습지도1. 교수 ․ 학습 계획2. 교수 ․ 학습 방법Ⅱ. 영어과교육 활동중심학습지도1. Song, Rhyme, Chant를 통한 지도2. Flash cardsⅢ. 영어과교육 어휘학습지도1. 중요성2. 내용1) 의미(meaning)2) 단어 사용(word use)3) 단어 형성(w

교육(지도, 영어학습)과 과제수행학습Ⅵ. 영어교육(지도, 영어학습)과 이야기중심학습Ⅶ. 영어교육(지도, 영어학습)의 사례1. 배경2. 적용3. 효과Ⅷ. 영어교육(지도, 영어학습)의 방법1. 보기(viewing) 지도1) mime의 활용2) 비디오의 활용3) 컴퓨터를 이용한 CD Title의 활용2. 듣기(listening) 지도1) TPR을 이용한 듣기 지도 방법2) 비디오 테이프나 CD를 이용한 1차시 듣기 활동 과정3. 말하기(speaking) 지도1) 듣고 따라 말하기(listen and repeat)2) 노래(song)나 챈트