수학교육(학습,수학수업)기본방향,재구성, 수학교육(학습,수학수업)과 발문,자기평가,협동학습,토의학습, 수학교육(학습,수학수업)학습모형,시사점

학습에 대한 관찰5) 비언어적 기술Ⅲ. 수업관찰의 실제1. 교사행동 관찰의 실제1) 교사의 질문 분석2) 교사의 발문 관찰 분석법2. 아동 행동 관찰의 실제1) 관찰방법 및 분석방법2) 활용3. 수업모형에 따른 관찰과 분석의 실제1) 관찰방법 및 분석방법2) 활용4. 기타의 수업관찰과 분석의 실제1) 관찰 방법 및 분석방법2) 활용Ⅳ. 체육과(체육교육)의 수업관찰1. 체육과 수업관찰의 방향2. 올바른 체육과 교수․학습 방법1) 방향2) 교사3) 학생4) 교

역사수업의 원리1부 역사교육과 역사수업이론1장 역사교육의 담론과 역사교육학1. 담론으로서 역사교육① 해방 직후 역사교육에 대한 담론 -민족정신을 일깨우고 민족적 정체성을 확립하는 것이 국사교육의 중요한 방향으로 제시 됨-남북분단과 한국전쟁 이후에는 권력의 정치적 목적을 위해 역사교육을 정책적으로 이용함② 1955년 역사교육연구회의 창립 : 역사교육에 대한 논의 본격화! - 역사교육의 이념과 방향보다는 역사교육의 실천성 강

협동학습의 기본원리 5.협동학습의 장점 및 단점 6.협동학습시 고려사항 협동학습과 사회교과 1.협동학습 구조가 사회과에 주는 의미 2.협동학습 구조를 위한 조건 3.사회과에서의 협동학습 방법 협동학습 모형 1. 성취과제 분담학습 모형(STAD)2. 직소(Jigsaw) 모형 3. 팀 경쟁학습 모형 4. 자율적 협동학습 모형 5. 그 밖의 모형들 사회과 교육과정 및 교과서 분석 1. 사회과의 목표2. 사회과 내용 체계 3. 사회과 교과서 분석 및 재구성

과 원리에 따름◦학생들이 활동적으로 참여함◦수업에 다양한 형태로 참여◦협동학습, 높은 수준의 질문수업 방법◦같은 주제에 같은 교재를 사용하지만 자유재량권(discretion)을 가짐◦똑같은 교재뿐 아니라 똑같은 쪽의 수업(교육과정의 표준화)◦첫 번째 회의에서 자료, 계획, 시간표 등을 세워서 적용◦결과에 대한 피드백(feedback)◦어려움을 느끼는 학생에게 더 깊은 관심◦다양한 학습의 기회 제공장학모습◦일년에 한 번 교장의 관찰◦

교육과정의 진도 파악학습자에 대한 상세한 분석 : 수업에 대한 자신감 좋은 체육수업을 하기 위해서 가장 우선적인 것은 무엇일까?효율성이 높은 지도안!!교사는 자신감, 아동들은 질 높은 수업을 받음.1. 효율적/효과적 체육수업을 위한 실천방안본론 : 지식구조 분석분석과정⇒결정과정⇒적용과정▽▽▽지식구조 분석⇒학습 계열성 결정⇒지도안 작성학습자의 분석학습 목표 결정교육대학교 적용학습환경 분석수행평가 결정교