[가정교재연구및지도] 기술가정과 교수학습 과정안
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- 2011.03.30 / 2019.12.24
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- 목차
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< 차 례 >
Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
2. 단원명
Ⅱ. 단원의 연구
1. 중학교 기술가정 과목 교육의 목표
2. 단원 설정의 이유
3. 단원 개관
4. 단원 학습 목표
5. 단원의 내용 분석
6. 단원 지도상의 유의점
Ⅲ. 중단원 학습 계획
1. 중단원 학습 목표
2. 중단원 내용 분석
3. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 교수․학습 지도 계획
1. 본시 단원 설정 이유
2. 본시 지도상의 유의점
3. 본시 학습 지도안
< 부 록 >
<부록1 활동지>
<부록2 형성평가>
<부록3 PPT>
- 본문내용
-
◆흥미유발
-상차림 사진
◆학습목표제시
또한 몇 가지 반찬을 만드는 방법도 배웠고, 밥을 먹고 난 뒤에 뒷정리하고 식사에 대해 평가하는 것까지 배웠습니다. 기억이 하나 둘씩 나고 있죠?
▷흥미유발
-그럼 오늘은 무엇을 배울지 화면의 사진을 보면서 생각해 보겠습니다. 오늘은 어떤 내용을 배울 것 같아요?
-네 맞아요. 지금 점심시간 전시간이라 무지하게 배고프죠?? 사진에 보이는 것처럼 오늘은 우리나라의 여러 가지 상차림에 대해 배워볼 거에요.
▷학습목표 제시(PPT)
-우리는 현재 세계화시대에 살고 있고 문화, 경제 등 다양한 분야에 있어서 많은 나라들과 교류를 하고 있는데요. 음식문화 또한 예외일 수 없습니다. 이미 수년전에 우리의 김치가 건강한 식품이라고 널리 소개가 된바 있고, 한식 상차림 또한 건강한 식단으로 구성되어서 웰빙을 추구하는 사람들에게 많은 인기를 얻고 있습니다. 이처럼 한식이 세계화되고 있는 만큼 우리들도 우리의 상차림에 대해서 잘 알고, 식사 예절을 잘 실천하면서 이것을 바르게 알릴 수 있어야 합니다.
-그럼 오늘의 학습 목표를 다함께 읽어 볼까요?
-시작~ 네. 잘 읽었어요.
-네!
-밥상이요.
-상차림이요.
-네!
-학습목표를 따라 읽는다.
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