[교육사회학] 제 8장. 학교사회 요약

2016년 교육사회학학교는 죽었다 요약+소감(느낀점)- 목 차 -1장 ‘학교를 왜 거부하는가’ 요약+소감 (느낀점)2장 ‘학교는 무엇을 하는가’ 요약+소감 (느낀점) 3장 ‘학교는 무엇인가’ 요약+소감 (느낀점) 4장 ‘학교는 어떻게 돌아가는가’ 요약+소감 (느낀점) 5장 ‘학교의 기원’ 요약+소감 (느낀점) 6장 ‘특권유지의 제도적 기반’ 요약+소감 (느낀점) 7장 ‘민주적 제도는 가능한가’ 요약+소감 (느낀점) 8장 ‘교육자원의 재조직’ 요약+소감

요약과 느낀점- ‘학교는 어떻게 돌아가는가’ 요약- ‘학교는 어떻게 돌아가는가’ 느낀점5장 ‘학교의 기원’ 요약과 느낀점- ‘학교의 기원’ 요약- ‘학교의 기원’ 느낀점6장 ‘특권유지의 제도적 기반’ 요약과 느낀점- ‘특권유지의 제도적 기반’ 요약- ‘특권유지의 제도적 기반’ 느낀점7장 ‘민주적 제도는 가능한가’ 요약과 느낀점- ‘민주적 제도는 가능한가’ 요약- ‘민주적 제도는 가능한가’ 느낀점8장 ‘교육자원의 재조직

학교 사회학과를 졸업하고 매일경제신문 기자로 활동했다. 인터넷 교보문고 (www.kyobobook.co.kr, 검색키워드, “학교는 죽었다”), 요약편집본 저서의 출판은 1970년대 미국에서 발간되었으며 1982년 한마당이라는 출판사에서 판매를 시작한 것으로 알려져 있다. 현재는 역자와 인터넷 교보문고등에 의해 널리 알려진 것으로 보이며, 변화하는 현대사회에서 지친 학생들과 사회구조에 맞물린 학교교육의 문제와 기능의 상실에 따른 교육본위에 대해 비판하

방통대 교육학과 2학년 교육사회학 공통 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오. 도서 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당. 문제 1. 학교의 문제점은 무엇이라고 생각합니까? 2. 학교는 어

제1장 교육사회학의 성격과 발달1. 교육 사회학의 개념 교육과 사회를 관련지어 연구하는 학문으로서, 교육학의 영역 이라고 할 수도 있고, 사회학의 영역이라 할 수도 있다. 2. 교육적 사회학: 실천 지향적 교육 사회학으로서 발달의 초기 입장이며, 도덕, 철학적 이론을 중시하고 교육체제에 사회학의 원리를 적용하는 관점이다.- 사회학의 지식을 교육 실천에 응용- 1920년 초 H.Suzzalo가 미국 콜럼비아 대학에 교육적 사회학 강좌 개설이 시초- 학교