[교육사회학, 교육사회] 교육사회학 A+ 서브노트

교육 측정 운동에 영향을 줌아동 중심주의 : 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨, 듀이 등진보적 태도를 보이며 학습자를 배려교육 측정 운동 : 학업 성취도, 지능검사교육 평가, 교육 방법 및 공학, 교수-학습 분야 등이 분화됨4) 교육 행정학교육 행정에 관한 이론 체계교육 기관 : 중앙/지방, 공/사립분야 : 초, 중, 고등 교육 기관, 사회 교육 기관기능 : 인사, 재무, 시설, 법(최근의 중점적 분야)5) 교육 사회학19C 후반 사회학 발전의 영향 : 학교 교육도 사

교육의 이해⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁465- 8 -도덕발달심리학도덕교육론목차1.프로이트 : 정신분석이론과 도덕성 발달1.프로이트 : 정신분석이론2.에릭슨 : 심리사회적 발달단계3.피아제 : 인지 발달 이론4.콜버그 : 도덕성 발달 이론5.행동주의6.반두라 : 사회학습이론7.레스트 : 4구성 요소 모형8.튜리엘 : 사회영역이론9.길리건 : 여성주의접근10.나딩스 : 여성주의접근, 배려윤리11.인격교육론 : 전통주의적 인격교육론(위인, 베닝가), 공동체

교육 분야, 수용규모, 교육정책적 목적 등에 따라 정해진다고 할 수 있다. 따라서 영재교육진흥법령에서는 영재를 ‘재능이 뛰어난 사람으로 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자’로 정의하고, 이중 ‘영재판별기준에 의하여 판별된 사람을 영재교육대상자로 선정’한다고 포괄적으로 규정3).하고 있다. 동서양의 역사 속에서 영재에 대한 인식을 보면 그 사회가 가치를 부여하는 특정 분야를 중심으로 영재가 정의되고

교육을 통한 부국강병주장→ 국가주의① 초등 의무교육의 기반을 만들었음② 근대 교육제도의 기반(기간학제)③ 실업교육강조(한성 中)④ 과거제 폐지⑤ 국사, 국어 강조⑥ 덕, 체, 지 중시 → 전인교육+- 한성사범학교(관학) - 소학교 교원 양성+- 한성사범학교 관제 - 우리나라 최초의 근대적 교육법규+- 한성 中 - 실업교육(공통필수)6. 군정기 교육(1) 듀이 - 진보주의 교육, 민주적 교육(아동중심), 새교육운동1952. 향토학교 - 지역사회학교의 성

사회보장제도-26p프랑스 가정 및 여가-32p프랑스 미술 소개-34p프랑스 음악 소개-36p프랑스 영화 -39p프랑스 철학-42p프랑스 방송,언론-44p프랑스 문학-46p프랑스의 포도주-51p프랑스의 레스토랑-52p프랑스는 일찍부터 정착된 의무교육제도 (만 6세에서 16세까지)와 전문기술 교육제도가 활성화되어 학생의 자질을 바탕으로한 합리적인 교육이 이루어지고 있습니다. 프랑스의 학생들은 만 3세부터 시작되는 유아원, 초등학교, 중학교, 고등학교의 의무교