[교육사회] 다문화주의

다문화주의를 국가정책으로 채택.☞ 이후 국민 국가의 틀을 중시하던 프랑스, 독일 등과 같은 유럽국가에서도 다문화주의를 공식적으로 강조하기 시작.다문화주의는 영미권 사회의 이민자 및 소수집단의사회통합 원리로 자리 잡게 되었다.4다문화 관점의 등장배경▶미국1970년 미국사회복지교육협의회에서 인종적 소수집단에 대한 개념과이슈가 공식적으로 언급되기 시작하였고, 교육 내용 및 제도에포함시키려는 시도를 함.이후 사회복지

사회통합 지원대책」과 「혼혈인 및 이주자 지원방안」을 발표하고, 한 달 후인 5월 26일 「외국인정책 기본방향 및 추진체계」를 발표한 이후 우리사회에서는 ‘다문화’ 담론이 가열되고 있다. ‘다문화 가족’, ‘다문화 사회’, ‘다문화 교육’ 등 다문화 열풍이 불고 있다. 하지만 정확히 해야 하는 것은 우리나라는 ‘다문화 지향 정책’이지 ‘다문화주의 정책’은 아니다. 다문화라는 용어만 선호할 뿐, 그 내용은 지극히 ‘동화주의’적 정책

다문화교육론2공통) 제시된 도서 가운데 한권-가짜 자존감을 권하는 사회-을 읽고 다음에 답하시오0k가장 인상적인 문단 다섯가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오. ‘다문화주의’와 이 책이 어떻게 관련되는지에 대해 한 문단으로 정리해보시오. 교육학과 다문화교육론2공통Ⅰ. 서 론전 세계가 요즘은 오픈되어 있어. 국제화 세계화가 정착되고 있어 많은 인종들이 우리나라에 들어와 생활하고 있어 민족주의도 차츰 무너지고 있다. 그러나 아직

목차1. 다문화사회의 도래2. 다문화 교육의 필요성3. 다문화 교육1) 문화2) 다문화주의3) 다문화교육4) 다문화교육의 특징4. 한국사회의 다문화교육 문제1) 특별교육, 분리교육- 국제사회의 다문화교육 원칙2) 다문화교육에 대한 준비 부족3) 함께 교육받을 수 있는 교육환경의 부재4) 사회적 분위기 조성이 필요5) 다문화가정, 사회경제적 약자인 경우가 많아5. 바람직한 다문화교육을 위하여참고자료다문화사회의 도래그림 일자리를 위해 한국