[교육방법] 초등학교 4학년 도덕과 모의수업

초등학교의 예절교육, 초등학교의 기본생활습관교육, 초등학교의 정보통신윤리교육, 초등학교의 통일교육, 초등학교의 글쓰기교육, 초등학교의 글씨쓰기교육, 초등학교의 기본학습훈련 분석Ⅰ. 초등학교의 예절교육1. 학년별 예절교육의 지도 목표1) 1, 2학년2) 3, 4학년3) 5, 6학년2. 학년별 예절교육의 내용1) 바른생활2) 도덕과Ⅱ. 초등학교의 기본생활습관교육1. 기본 생활 습관 교육의 개념2. 기본 생활 습관의 지도 방향 및 지도방법1) 기본 생

모의 수능 시험을 실시한 결과 인문계는 27.1점, 자연계는 34.5점이 떨어진 것으로 나타났다.Ⅱ. 한국교육(우리나라교육)의 발전과정1. 50年代이전- 민주교육의 방향정립시기1950年까지는 정치적으로는 식민지정책 체제에서 민주정치체제로 전환되는 시기였고, 교육적으로는 식민교육 억압에서 민주교육체제로 탈바꿈하게 된 것이다. 이 시기의 정부시책으로 취해진 주요 교육정책으로는 초등학교 교과서 편찬과 보급, 민주교육이념의 보급, 6-3-3-4학제

모의 수업을 준비하며 3617. 모의 수업 약안 4218. 참고 문헌 551. 초등 국어과 모의 수업에 들어가며방학 중, 초등 국어교육방법론 수업 과제를 위해 초등학교의 국어 수업을 참관한 적이 있었다. 사실상 그때가 처음 초등학교의 교육 현장에서 이루어지는 국어수업을 생생하게 볼 수 있었던 첫 기회였는데, 지도안으로만 짜여진 있던 수업이 현장에 이루어지는 모습을 보면서 내심 당황하지 않을 수 없었다. 그도 그럴 것이 수업 현장에서는 교사와 아이

교육을 제공하려는 학습 방법이다. 모든 학생들이 같은 내용을 같은 속도로 배우는 일체식 수업(whole class teaching)은 개선되어야 한다는 것이 제7차 교육 과정의 핵심으로 이해하면 되겠다. 3, 4학년의 주당 수업 시수 1 시간만으로는 심화/보충 수업 운영이 어렵다고도 할 수 있겠으나, 제7차 교육 과정에서 수업 시수를 줄인 것은 재량 활동 시간 확대에 따른 조치였다. 학교 여건에 따라 재량 활동 시간을 영어 시간으로 확보하면 부족한 시간이 보충될 수

교육이 초등학교에서 이루어져야할 중요한 과제라는 사실을 간과할 수 없을 것이다. 이와 같은 경제교육의 중요성을 고려하여 조원들과 토의과정을 통해 초등학교에서 경제교육을 가장 깊이 있게 다루고 있는 4학년의 단원을 선정하게 되었다. 그리고 효과적인 수업전개를 위해 본 단원을 다양한 방법으로 재구성해 보았다.나. 단원 재구성 토의과정이 단원을 조원들과 분석하는 과정에서 소단원 간의 내용에 연계성