지방교육자치제의 현황과 문제점

교육은 학습자의 내면적인 자발성을 기본으로 전인적 발달을 이끌어가는 것이므로 학생들의 자주성을 보장하고 전인적인 발달을 도모하기 위하여 종교적 종파성과 정치적 당파성을 교육에서 배격하고 중립성을 보장하고자 하는 것이다. 이러한 중립성은 교육체제에서 자연적으로 성취되는 것이 아니라 이를 현실화할 수 있는 제도를 구현함으로써 성취될 수 있다. 지방교육자치제도는 바로 이러한 교육의 전문성과 중립성 유지를 위한 제도일 뿐만

지방교육자치제도에 대한 인식이 매우 낮을 뿐만 아니라 그 시각도 매우 부정적인 측면이 있다. 따라서 앞으로 지방 교육자치가 학교자치의 발전에 토대가 되기 위해서는 쟁점사항으로 남아 있는 문제들을 해결하기 위한 관계 법령의 합리적인 개정과 관련 집단 간 지원과 협조가 필요하다. 이와 같은 사실을 배경으로 하여 지방교육자치제가 무엇이며 지방교육자치제의 현황과 긍정적인 부분과 문제점을 함께 살펴보고자 한다.2.정책의 개요지방교

지방교육자치에 관한 이해의 차이에서 연원하는 것이며, 따라서 지방교육자치의 발전방향과 관련한 이견 해소를 위해서는 우선적으로 지방교육자치에 대한 적실한 이해노력이 선행되어야 한다. 이하에서는 교육자치제의 의의와 원리, 지방교육자치의 본질, 지방교육자치제의 발전과정과 현황, 그리고 지방교육자치제의 문제점과 개선방안을 살펴보고자 한다.Ⅱ. 지방교육자치의 본질1. 지방교육자치의 의의지방교육자치란 교육사무에 대한 지방

교육자치제는 교육 행정이 일반 행정과 중앙으로부터 분리, 독립하여 교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성을 높이기 위한 교육제도(지방교육자치에 관한 법률 제1장 총칙 제1조) 이다. 이에 심의기관인 교육위원회와 집행기관인 교육감을 두어 교육자치를 실현하려 하고 있다.그러나 학교운영위원회위원 전원으로 구성된 선거인단이 교육위원과 교육감을 선출하는 방식과 짧은 선거 기간, 교육 위원회의 권한에 대한 문제점 등을 안고 있는 것이 오

교육자치제는 교육 행정이 일반 행정과 중앙으로부터 분리, 독립하여 교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성을 높이기 위한 교육제도(지방교육자치에 관한 법률 제1장 총칙 제1조) 이다. 이에 심의기관인 교육위원회와 집행기관인 교육감을 두어 교육자치를 실현하려 하고 있다.그러나 학교운영위원회위원 전원으로 구성된 선거인단이 교육위원과 교육감을 선출하는 방식과 짧은 선거 기간, 교육 위원회의 권한에 대한 문제점 등을 안고 있는 것이 오