[교육실습] 고등학교 픽토그램 미술수업지도안
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- 2010.04.26 / 2019.12.24
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- 목차
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1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 표현 학습의 취지
4. 단원의 학습 목표
5. 수업의 진행
6. 본시지도안
7. 교수.학습 지도안
8. 지도방법 및 유의점
9. 평가
작 품 평 가 서(학습자용)
- 본문내용
-
3. 표현 학습의 취지
간단한 재료로 자신의 아이디어를 살린 픽토그램을 만들어 내는 체험을 함으로써 만드는 즐거움을 느낄 수 있고, 상황을 하나의 ‘시각언어’로 표현하는 연습을 통해, 추상적인 묘사력을 기를 수 있다. 어렵게만 느껴지는 ‘시각언어’의 창조를 간단하게 접해봄으로써 자신감과 친숙함을 느끼게 할 수 있고, 자신과 친구들이 만든 작품을 함께 감상함으로써 다양한 표현방법과 아이디어를 접할 수 있는 즐거움을 얻을 수 있다.
4. 단원의 학습 목표
▹ 픽토그램의 특성을 이해하고 개념에 대해 설명할 수 있다.
▹ 상상력을 이용하여 자신만의 새로운 픽토그램을 만들 수 있다.
5. 수업의 진행
도입 : 지난 시간의 복습, 학습목표 제시
↓
전개1 : 픽토그램의 정의, 특징, 역할, 뿌리, 종류에 대해 설명
↓
전개2 : 작업 설명, 작업
↓
정리 : 평가, 차시예고, 정리
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