[특별활동] 재량활동 연간계획서 및 수업계획서

활동에 중점을 두도록 하였다. 그러나 1997년부터 초등학교에 ‘영어’교과가 도입되게 되었고, 이에 따라 초등학교 주당 수업 시간 수가 증가함에 따라, 교육부 고시 제 1995-7호에 의해 재량활동의 운영 시간이 연간 0-34시간으로 축소되게 되었다.2) 제7차 교육과정과 재량활동① 교육과정 편제의 변화6차 초등학교 교육 과정(1992년 9월 30일 개정, 고시): 교육과정의 편제를 교과, 특별 활동, 학교 재량 시간의 세 영역으로 구성하였다. 3학년 이상에 연간

재량 활동을 신설하였다.1) 지역, 학교의 특수성과 학생의 교육적 필요 수용- 범교과 학습활동 : 인성교육, 민주시민교육, 성교육, 환경교육, 근로정신 함양교육, 안전교육, 진로교육, 대중매체교육, 통일교육- 자기주도 학습활동 : 주제 탐구 활동, 소집단 공동연구 활동, 교과의 보충⋅심화 활동, 특별활동의 보충⋅심화 활동2) 학생과 학교의 교육과정 편성⋅운영의 자율성 확대- 교과 재량활동 : 연간 수업 시간 수는 102시간 이상이며, 한문, 컴퓨터,

연간교육계획서 반영재량시간/특별활동시간 등을 활용한 도서관 이용 교육, 도서관 행사를 정례적으로 실시한다. 도서관을 모둠학습, 방과후 학습장소 등으로 활용하고 수범사례 개발보급 및 시범학교 운영 등으로 확산한다. 학생 참여를 통한 이용도를 제고하기 위하여 도서 선정, 행사기획시 학생들의 참여를 확대한다. 이와 함께 학교도서관 소식지, 신간도서 안내, 독서신문, 독서클럽 등을 운영하여 지속적으로 도서관 이용에 대한 홍보 및 인

활동은 특히 집단적 성격이 강하여 집단 구성원간의 협동적 노력에 의해 이루어지는 활동이라고 할 수 있다. 따라서 개별적 활동보다는 집단 활동을 통하여 심신의 조화로운 발달을 꾀하고 협동 및 연대의식을 높이는데 중점을 두어야 하며, 집단내의 개인간의 관계를 중시하여 타인과 더불어 살아가는 태도를 길러 주어야 한다.④ 행사활동은 융통성을 가지고 운영되어야 하는 교육활동이다.행사활동은 행사활동 각 영역간의 연계, 특별활동 전 영역

≪ 목 차 ≫Ⅰ. 봉사활동의 이론적 배경 1. 봉사활동의 개념2. 목표3. 내용4. 지도방법5. 평가Ⅱ. 봉사활동 연간계획서1. 연간 계획서 중점 사항2. 총 특별활동 배당시간3. 연간 계획 표Ⅲ. 봉사활동 수업지도안 Ⅰ. 봉사활동의 이론적 배경1. 봉사활동의 개념봉사 활동이란, 자발적인 의도에서 개인이나 집단이 다른 사람을 돕거나 사회에 기여하는 무보수의 계획적이고 지속적인 활동이다. 자발성, 무상성, 지속성 등과 같은 특성을 띤 봉사 활동