[수행평가]수행평가의 특징, 수행평가의 등장배경과 수행평가의 방법, 수행평가의 절차 및 수행평가의 교과별 시행, 수행평가의 유의점 분석

수행평가(遂行評價)【목 차】1. 수행평가의 정의 12. 수행평가의 등장배경 13. 초등학교 체육과목의 수행평가 21) 수행평가의 목적과 동향 22) 수행평가 유형 33) 수행평가 방법 34) 수행평가 자료(체육과) 64. 체육과목 수행평가의 문제점 21심동적 영역 21인지적 영역 21정의적 영역 215. 수행평가의 개선 방향 및 방안 216. 참고문헌 221. 수행평가(遂行評價: Performance Assessment)의 정의수행평가는 학생이 주어진 문제에 관해서 정해진 몇 개의 예시 중에

등장하게 되었다. 교수․학습 방법을 바꾸지 않고 과거와 같이 계속한다면 제7차 교육 과정의 이념은 달성되기 어려울 수밖에 없다.나. 적용 가능한 교수․학습 방법과 절차지금까지 우리 나라에서는 교사가 교육 내용도 선정하고 조직하여 학생들에게 일방적으로 전달하는 교사 중심, 교과 중심의 교육을 해 왔기 때문에 이 방법에 익숙해 있다. 그러나 현재는 학습자 중심, 다양한 교수․학습 방법, 수행 평가 등 전혀 새로운 교수․학습 방법을 적용

시행규칙 제9조 제3항에서 규정하고 있는 개별화 교육계획의 구성요소를 보면, 문서화된 개별화 교육계획에는 ①대상아동의 인적사항, ②현재의 학습수행 수준, ③ 장･단기 교육목표, ④교육의 시작 및 종료시기, ⑤교수의 방법 및 평가계획, ⑥기타 개별화교육운영위원회가 정하는 사항을 포함시킬 것을 규정하고 있다.따라서 개별화 교육계획에는 적어도 필수 구성요소인 ①아동의 현재 학습수행 수준, ②학년말에 기대되는 연간 교육목표, ③연간

분석학습1. 개념 분석 학습의 이론적 배경1) 개념 분석 학습이란2) 개념 분석 학습 적용상의 문제점 및 개선 방안2. 개념 분석 학습의 안내1) 개념 분석 학습의 일반적인 절차2) 개념 분석 학습의 단계3) 적용 교과Ⅲ. 도덕과교육 역할놀이학습1. 역할 놀이 학습의 이론적 기초1) 개념2) 역할 놀이학습 기능3) 적용 적합 제재(영역)2. 역할 놀이 학습의 과정1) 상황 설정하기2) 준비 및 연습3) 실연하기4) 평가하기Ⅳ. 도덕과교육 가상체험학습1. 가상

및 지역사회에 대한 분석과 협력을 얻는 일⑶ 학급의 시설, 설비는 물론 환경을 교육적 관점에서 구성하고 정비하는 일⑷ 학습이나 생활지도, 특별활동지도 등을 실천하는 일⑸ 학급에 관계된 제반 사무와 서류를 기록하고 정리․보관하는 일4. 학급경영의 과업(학급활동의 영역)⑴ 학급경영계획의 수립 : 설정, 학생․가정환경․지역사회 조사 등⑵ 집단조직 및 지도 영역 : 규칙 및 절차의 수립과 시행, 소집단 편성 및 지도, 학급분위기 조성⑶