[현장체험학습]현장체험학습(현장학습)의 지도계획, 현장체험학습(현장학습)의 지도과정, 현장체험학습(현장학습)의 지도내용, 현장체험학습(현장학습)의 지도효과, 향후 현장체험학습(현장학습)의 제고 방향 분석

체험 교육의 강화1) 목적2) 세부 추진 계획4. 학생 봉사활동 활성화 1) 목적2) 세부 추진 계획3) 각급 학교에서 해야 할 일5. ｢학생 상담 자원봉사제｣의 효율적 운영1) 목표 2) 세부 실천 계획6. 진로․상담 활동 활성화1) 사이버 상담 실시2) 상담 활동 활성화3) 학생들의 발달 단계에 적합한 진로교육 실시4) 지역사회 상담관련 기관과 네트워크 구성5) ｢학생 상담 자원봉사제｣의 효율적인 운용Ⅵ. 향후 학교생활지도(학생생활지도)의 제고 과제

지도원칙Ⅵ. 통일교육의 토의탐구식기법Ⅶ. 통일교육의 교수학습방법1. 수업모형1) 가상 체험 모형2) 집단 탐구 모형3) 가치명료화 모형4) 역할 놀이 모형2. 수업 기법1) 시사학습2) 현장학습3) ICT 활용학습4) 프로젝트학습5) 브레인스토밍7) 직소우(jigsaw)법8) 마인드 맵Ⅷ. 향후 통일교육의 제고 방안1. 통일의 당위성을 이해시킨다2. 북한 실상을 바로 알게 한다3. 민족 동질성 회복 교육을 강화한다4. 열린 안보 개념에 바탕을 둔 평화 의지를

내용Ⅵ. 환경교육의 방법1. 직접 경험을 중시하는 교수․학습2. 영상 매체를 이용한 교수․학습3. 주변 환경을 소재로 한 교수․학습4. 변화하는 환경에 초점을 둔 교수․학습5. 학생 모두가 참가하는 환경 교육6. 생활을 통한 환경 교육Ⅶ. 향후 환경교육의 제고 방향1. 환경 교육에 대한 관심을 갖도록 하여야 한다1) 환경 교육을 체계적이고 지속적으로 실시하여야 한다2) 환경 보전을 위한 기본생활습관을 기르는 데 중점을 두어야 한다3) 교과

지도상 유의점, 학교통일교육의 문제점, 향후 학교통일교육의 발전 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학교통일교육의 정의Ⅲ. 학교통일교육의 실태1. 학생 실태 분석2. 학부모 실태 분석 3. 교사 실태 분석4. 실태 분석에 대한 대책Ⅳ. 학교통일교육의 지도 원칙1. 교사의 역할 제고2. 학생의 유의미성과 호기심 존중3. 협동과 의사소통이 가능한 수업환경 조성4. 학습 보조도구의 다양한 활용5. 적절한 실천기회 부여Ⅴ. 학교통일교육의 접근 방법Ⅵ. 학교통

방향이나 목표의 효과적인 달성 여부는 통일교육 실행을 위한 지도 원칙 및 구체적인 지도 방법과 밀접히 연관되어 있다. 그렇다면 통일교육은 어떠한 지도 원칙에 입각하여 실행되어야 하는가? 사실 이제껏 우리는 이 질문에 대한 해답을 찾는 데 커다란 관심과 노력을 기울이지 못했다. 통일교육의 목표와 내용이 설정되었다고 해서 통일교육이 저절로 잘 되는 것은 아니다. 통일교육은 내용과 방법을 유기적으로 통합하여 교수․학습과정으로 구현