부산지역 다문화 가정 청소년 대상 대학생 Mentoring Program 효과성에 관한 연구

청소년 복지정책은 일반적으로 0～20세까지를 말하며 법령에 따라 24세까지를 대상범위로 한다. 이상의 정의와 한국의 청소년기본법에 명시된 9～24세까지의 연령범주를 종합해 볼 때, 각국의 청소년 복지정책은 광범위하게는 0～24세까지, 협소하게는 15～20세 사이의 청소년을 대상으로 실시되고 있다. ② 청소년 복지정책의 전달체계 일본의 청소년복지 관련법의 특징은, 청소년에 관한 기본법 내지 청소년 복지정책에 대한 법이 없기 때문에 청소년

Mentoring)의 뜻은 멘토(Mentor)가 1:1로 한사람에게 영향을 끼치는 활동(Activity=Mentor+ing) 즉 One to One 멘토링 리더십(멘토십)을 의미한다.- 오늘날 멘토링 프로그램이 활발하게 적용되기까지는 20여 년 전부터 북미지역에서 기업, 교회, 학교 등에서 인성교육, 1:1특기개발교육, 1:1새 신자양육, 1:1제자훈련, 지도자선발, 1:1 OJT부문에 적용함으로 큰 효과를 얻었다는 사례가 하바드비지니스리뷰지등 매스컴에 발표됨으로 크게 확산 되었다(아마존 닷컴(Amazon.com)- 24

지역 통신망인 이야기 망과 인연을 맺고 프로그램을 자체 개발하여 활발히 활용 중에 있다. 이야기 망에는 현재 12개교 18,000 여명이 가입되어 있으며 교육에 필요한 각종 데이터베이스를 갖추고, 원하는 자료가 없을 때는 자료 개발을 요구하기도 한다. 또 단말기가 없는 가정에는 단말기를 무료로 제공하고 있다.활용 면에서 볼 때, 현재까지는 통신을 수업에 직접 활용하기보다는 PC통신망을 원활히 운영하여 개인적 관심에 따라 효과적으로 활용할 수

대학생이 되면서 많은 자유와 책임을 접하면서 청소년기에 경험하지 못한 자유에 심취하여 책임을 짊어지지 못하는 것이다.둘째 : 대학생들은 성인이라는 관점에서 효과적인 성교육이 이루어지고 있지 못하다. 우리나라 학교교육은 초, 중, 고 학생들을 대상으로는 성교육을 실시하고 있으나, 대학의 경우는 실제 성과 관련된 여러 문제에 상황적으로 노출될 기회가 많음에도 불구하고 성에 대한 교육은 제대로 이루어지지 않고 있다. 성에 대해 당연

연구하였다. 연구 대상 별 조사 기간은 협력적 네트워크 관점에서 해당 조직의 성공 요인이 적용된 시점부터 현재까지로 한정하였다. 성공 요소의 범위는 전통적 조직 효과성 평가 접근법의 평가 요소들로 한정하였다. 연구방법으로는 교재 「Understanding the Theory and Design of Organizations」(Richard L. Daft, 10th)에 인용된 조직 간 관계 분석의 틀 중 협력적 네트워크 관점에 주목하여 성공 사례로 제시된 조직을 조직 효과성에 대한 전통적 접근법적 시각으로 분