해외 청소년교육 개관 및 사례 일본의 청소년 교육 핀란드의 청소년 교육 미국의 청소년 교육 영국의 청소년 교육 일본 청소년 교육 핀란드 청소년 교육 미국 청소년 교육 영국 청소년 교육

미국 NCLIS (U.S. National Commission on Libraries and Information Science) /영국 도서관통계기구 (LISU：Library & Information Statistics Unit)/ 일본도서관협회 “圖書館年鑑” / 프랑스 문화커뮤니케이션부(http://www.culture.gour.fr) / 독일도서관협회 “Portals to the past and to the Future”,우리나라는 국민 정보이용권 및 문화 향수권의 제고를 위해 지속적으로 공공도서관 건립을 지원하여 국민 5만 명당 1개관 수준으로 끌어올릴 예정이며 자료수도 국민 1인당 1.26권(2009년 12월 기준)에

교육의 정의2. 평생교육의 개념과 목적3. 평생교육의 유사개념4. 평생교육의 다른 나라(해외) 사례5. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 설명1) 지식중심시대의 도래2) 인간의 주체성 확립을 위한 자기성장과 개발3) 학교교육의 한계4) 교육의 기회평등 실현5) 인구고령화에 따른 새로운 노년층 교육 수요증가Ⅲ. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 피아제 인지발달단계이론의 개관2

미국시장 점유율문화산업 클러스터의 해외사례지역 발생 동기성공 요인 1.영국쉐필드쇠퇴하는 전통산업을 대체할 새로운 산업을 모색-시정부의 중장기적 안목에서 일관된 추진 의지 -현실적인 육성 업종의 선정 및 집적화 -도시 내 구 공업지역의 재개발과 효율적인 활용 -지역 대학의 역할 및 산학협동 체계 구축 -시민 및 기업 참여를 통한 접근방식2.뉴욕 실리콘 앨리부동산과 경기가 침체되면서 뉴욕도심 기업들의 이전, 소규모의

및 협력사업 참여, 정책협의 연구 참여, ③ 한국어의 세계화를 위한 한국어능력시험 실시, 유네스코 한국위원회 등을 통한 國際理解敎育등 사업을 지원한다. 在外同胞敎育擔當官室에서는 재외동포들의 民族正體性을 확립하고 民族的 紐帶感을 갖도록 하며 현지에서 존경받는 자랑스러운 한민족의 상을 구현하기 위한 재외동포교육 정책을 수립하며, 재외국민 교육기관인 韓國敎育院, 韓國學校를 新 增設, 移轉, 擴大하고 운영비를 지원하고, 해외파견

교육의 목표 C. 평생학습추진체제(1) 평생학습체계의 개념 (2) 평생학습 추진 체제의 개념 (3) 평생학습추진위원회Ⅱ . 세계 평생교육의 변화 추세A . 정 보 기 술 에 의 한 교 육 의 변 화(1) 정보화 및 정보기술의 발달(2) 정보기술이 고등교육에 미치는 영향 (3) 정보기술에 기초한 새로운 고등교육 공급자 B. 학습도시의 국제적인 동향 (1) 미국의 평생학습 경향 (2) 일본의 평생학습 경향 C. 靜岡縣의 掛川市(가케가와시)의 평생학습시스템 - 사례(1)