[교육학]교육불평등 실제 - 교육의 성별 불평등 현황
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- 목차
-
교육 불평등 실제
-교육의 성별 불평등 현황
1.교육의 성별 불평등 실태
2.대안
*참고 자료
- 본문내용
-
여성의 권한척도지수 조사대상 70개국 중 63위, 여성의 국회 참여율 세계 92위….(UN국제여성발전기금발표 세계전진보고서) 굳이 통계자료를 살펴보지 않아도 우리 나라가 여성이 남성과 동등하게 살아나가기에는 결코 쉽지 않은 사회라는 것은 이미 모두가 알고 있는 사실이다. 전통 가족제도에서 비롯되었던 남녀불평등 문제는 현대사회로 접어들수록 사회 중요한 문제로 조명 받게 되었고 여성의 교육 수준이 늘어나면서 그 해결 방안도 적극적으로 검토되어지고 실현되어지고 있다. 남녀 불평등 문제가 사회 밖으로 대두되어지고 문제의식을 가지게 된 것은 바로 교육의 힘이라고 할 수 있다. 과거, 여성들에게는 교육의 기회가 허용되지 않았던 시절에는 남녀가 다르게 대우받는 것은 당연한 것으로 인식되었다. 하지만 여성의 교육 기회가 늘어나고 교육 수준이 향상됨으로 인해 여성들은 자신들의 정당한 권리에 대해 목소리를 높일 수 있게 되었다. 그렇지만 여성들을 변화시키고 사회를 변화시켜 나가게 한 원동력인 교육, 교육에서도 여전히 남녀 불평등이 존재하고 있다는 것이 우리 교육의 현주소이다.
교육에서의 남녀 불평등 모습이 과거에 비해서 많이 줄어든 것은 사실이다. 과거의 사회에서는 교육의 우선권은 능력에 의함이 아니라 대부분 성별의 차이에 따라 남성에게 주어졌다.
- 참고문헌
-
:통계청 통계자료- 통계청홈페이지: http://www.nso.go.kr
한국교육개발원 : http://std.kedi.re.kr/servlet/IndexServlet
여성부 홈페이지: http://www.moge.go.kr/
교육통계연보(2002)
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