[수업이론] 토의식 수업을 통한 발견학습 -중학 영어과 수업에서의 적용가능성 탐구

학습과제가 정의적 영역과 관련이 깊을 때 강의법이나 일반적인 토의법 보다 훨씬 효과적임↳기대가능한 학습성과- 사회적 상호작용의 기술 습득, 문제해결능력의 상승, 역지사지의 관점 획득, 높은 실제적 적용가능성 등`활용의 유용성: 학생들에게 능동적 참여의 기회를 제공할 수 있으며, 교사에게는 쉽게 활용할 수 있는 수업모형▷시뮬레이션의 실행에 있어 교사가 유의해야 할 점`너무 자세한 설명은 흥미를 감소시킬 위험이 있으므로 지양해

적용)1) 개념2) 이론적 배경3) 개발원리4) ICT의 활용Ⅲ. 국어과 ICT(정보통신기술)활용학습지도1. ‘살아 있는 언어 사용의 실제에 효과적으로 접근’할 수 있다2. ICT 활용을 통해서 ‘언어 사용에 능동적으로 참여’할 수 있다3. ‘국어 생활 문화 교육의 연결고리’로서 ICT의 가능성을 주목하자Ⅳ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용학습지도1. ICT활용 교수․학습지도방법1) 직접교수법2) 귀납-연역 모형3) 개념학습 모형4) 문제해결수업모형2. ICT활용

학습에 대한 내적 동기가 유발되었다.다. 아동의 능력에 따라 편리하게 활용할 수 있는 자료로 학습의 개별화가 이루어졌다.라. 스스로 관찰, 조작해보는 활동 속에서 문제해결력이 자연스럽게 형성되었다.2) 교사면 가. 추상적인 곱셈 개념 지도에 있어 다양한 구체물 조작 자료를 사용함으로써 학습자들의 이해를 도울 수 있었다.나. 개별학습, 소집단학습, 전체학습 등 다양한 수업 형태에 적용할 수 있는 학습 자료로 교사들이 편리하게 활용하였

학습모형1. 온라인 학습2. 토의 학습3. 원격 학습4. 정보검색을 통한 탐구 학습Ⅶ. 학내 전산망의 단계별 구축방안1. 제 1단계2. 제 2단계3. 제 3단계4. 제 4단계Ⅷ. 인터넷 활용 교육의 활성화 방안1. 학교의 내적인 변화2. 인터넷과 교육과정의 통합 전략 개발3. 교사에게의 수업 재량권 부여4. 교사 연수체제의 개선5. 학생 중심의 수업 방식으로의 전환6. 수업시간 운영 방식의 변화7. 교실 및 사용이 편리한 장소에서의 인터넷 사용 환경 조성8.

통한 현장체험학습(다) 가족과 함께 하는 현장체험학습(라) 교환 학습Ⅱ. 중학교 자치활동1. 자치활동의 의의와 성격오늘날 지식기반사회, 정보화사회를 맞이하면서 지금까지의 교실-교과서-지식전달 중심의 전통적 학교교육 패러다임은 주변환경의 변화와 다양한 요구에 대응하기 어려운 한계를 드러내게 되었다. 이에 오늘날의 교육은 공급자 중심의 교육형태에서 수요자 중심, 학생중심의 교육형태로의 전환을 강조하게 되었다. 이것은 이론적