[독서감상문]`선생님 나 집에 갈래요`를 읽고

선생님, 가족, 좋아하는(위인)사람, 싫어하는 사람 등등.) 에서 글감 찾기 *글감 찾기가 생활문에서와 비슷하나 자연에서 찾을 글감이 많다.(동시부분에서 글감 찾는 훈련을 충분히 시키도록 한다.)4. 독서 감상문1) 독서 감상문이란?독서 감상문이란 책을 읽고 느낌을 쓴 글입니다. 예를 들어 동화나 소설을 읽고 나서 주 인공의 성품을 헤아려 보거나 주인공 등이 한 일에 대하여 옳고 그름을 따져 보고 거기에 나의 생각이나 느낌을 적는 것이지요.

를 따라 러시아 블라디보스톡으로 이주. 그해 8월 아버지의 죽음으로 귀국 중 함북 배기미에 정착. 서당에 다니며 한문을 수학.1912년(9세) 어머니의 죽음으로 외할머니를 따라 철원 용담으로 귀향. 친척집을 전전함.1915년(12세) 안협의 오촌집에 입양. 다시 용담으로 돌아와 오촌 이용하(李龍夏)의 집에 기거함. 사립봉명학교에 입학.1918년(15세) 3월에 사립봉명학교 졸업. 철원읍내 간이농업학교에 입학하나 한 달 후 가출. 여러 곳을 방황하다 원산에 객

Ⅰ. 대단원 설정 이유이 단원에서는 문학과 일상 언어의 관계를 이해하고, 문학 작품의 아름다움과 가치를 파악하는 방법을 배운다. 문학 작품의 아름다움은 독자가 작품을 읽고, 해석하고 수용하는 과정에서 체험하게 된다. 문학 작품의 아름다움이란 단순히 눈이나 귀 등을 통해 느끼는 감각적인 아름다움을 뜻하지는 않는다. 오히려 독자가 작품을 읽으면서 감동을 깊이 느낄 때에 의미가 있다. 즉, 작가가 제시하고 있는 작품의 세계를 독자는 미적

를 위해 ‘중요한 정보와 그렇지 않은 정보를 가려 내는 활동’이 중요함◆중심 내용 파악 과정글의 제목이나 소제목 등과 관련지어 글의 중심 내용을 생각해 봄 → 문단별로 중심 문장을 찾음 → 주제가 담긴 중심 문단을 찾음 → 주제문을 중심으로 글 전체의 중심 내용을 파악하여 정리함①글쓴이의 집필의도를 파악해본다.독자에게 무엇을 설명하는 글인가(설명문), 설득하기 위한 글인가(논설문), 글쓴이의 마음을 표현하는 글인가(감상문) 등의

를 따라 러시아 블라디보스톡으로 이주. 그해 8월 아버지의 죽음으로 귀국 중 함북 배기미에 정착. 서당에 다니며 한문을 수학.1912년(9세) 어머니의 죽음으로 외할머니를 따라 철원 용담으로 귀향. 친척집을 전전함.1915년(12세) 안협의 오촌집에 입양. 다시 용담으로 돌아와 오촌 이용하(李龍夏)의 집에 기거함. 사립봉명학교에 입학.1918년(15세) 3월에 사립봉명학교 졸업. 철원읍내 간이농업학교에 입학하나 한 달 후 가출. 여러 곳을 방황하다 원산에 객